在信息技术与课程整合中，关于信息技术在整合中所起的工具性作用，有一项不够全面的提法是（）。
随着教育信息技术的发展，教育技术网络化、智能化、虚拟化的程度将日益提高，会对（）产生深远影响。
慕课（MOOC）是新近涌现出大规模的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的公开课程，被誉为“印刷术发明以教育最大的革新”，有力促进了现代教育的发展。慕课的出现及发展表明现代信息技术（）。 ①是文化传播与发展的重要途径 ②具有选择、创造文化的特定功能 ③使教育手段和方式发生了重大变革 ④促进了文化的传播、继承与发展
基于大数据、云计算等信息技术的飞速发展对教育产生的革命性影响，班级授课制已完全没有存在的必要。
信息技术作为教学中的（）是信息技术和课程整合的最低层次。
在新课程计划中增设了综合实践活动，作为必修课，其内容包括信息技术教育、（）、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
课程中提到数学课程中所需图片常见的获取来源有（）
国家《基础教育课程改革纲要》（试行）提出，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现（）的呈现方式、学生的学习方式、教师的教育方式和师生互动式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
慕课是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的公开课程，被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”，有力促进了现代教育的发展。慕课的出现及发展表明现代信息技术（）①具有选择、创造文化的特定功能②是文化传播与发展的重要途径③促进了文化的传播、继承与发展④使教育手段和方式发生了重大变革
从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容主要包括：信息技术教育，研究性学习，社会服务与社会实践以及劳动与技术教育，强调学生通过（），增强探究和创新意识，学习（）方法，发展（）知识的能力。
一般来说，信息技术与课程整合意味着信息技术要在教育中实现三大功能，既作为（）
信息技术与课程整合的本质是在先进的教育思想、教育理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信息技术，作为教学环境的创设工具和促进学生学习的认知工具，应用到各学科教学过程中。
信息技术作为一种教育形式和教学手段，将给传统的教学带来一定的冲击和影响，它可以（）。
在中小学普及信息技术教育有两个主要目标。第一，开设信息技术必修课程，加快信息技术教育与其他课程的整合。第二，努力推进信息技术与其他学科教学的整合。
以下何者选项是课程中所提到的精神疾病的定义
请问下列哪一个不是课程中所提提到之职场 EQ ？
我国中小学信息技术课程发展不存在教育理念问题。
随着现代科学技术的发展和教育信息化建设步伐的加快，教育技术作为交叉学科的特点将日益突出。（）（4.0分）
本课程提到，属于基础教育信息化的发展关键是()。
本课程提到，通过（)，中国才可以成为世界教育改革和发展的引领者。
在《职业教育信息化发展趋势与院校应对策略——<教育部关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见>解读》课程中指出，教育信息化中提到的“三通两平台”中的“三通”指的是（）。
1、梳理信息技术课程发展过程，画出信息技术课程发展阶段的思维导图。
在分享校园中学利用信息技术提升学校管理实效的经验中,邱华国校长提到利用信息化手段可以提升管理者几方面的能力,以下哪一项的表述是准确而全面的？()①提升思想影响力;②提升课程领导力;③提升科学决策力;④提升校务执行力
《基础教育课程改革纲要并作为必修课，其主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践以及劳动与教育技术
