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下列标题中与本文内容吻合度最高的是:
A . 《国务院关于开展第三次全国经济普查的通知》
B . 《国务院关于开展第二、三产业调查统计工作的意见》
C . 《国务院关于进一步加强第三次全国经济普查管理的决定》
D . 《国务院关于进一步加强第三次全国经济普查工作的批复》
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美国1787年宪法,是由序言和7条本文组成。根据美国联邦最高法院的解释,序言虽然包括在宪法全文之中,却不具有(),法院在拟定判例时不能引用。
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美国1787年宪法,是由序言和7条本文组成。根据美国联邦最高法院的解释,序言虽然包括在宪法全文之中,却不具有宪法效力,()在拟定判例时不能引用。
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对本文说明方法分析不正确的是(
)
A . 文中写道“鸡蛋变小鸡”,说明方法是引资料
B . 文中写苹果上的“喜”字,说明方法是举例子
C . 文中运用了下定义的说明方法
D . 文中说鸡蛋能变成小鸡但石头不能变小鸡,是作比较的说明方法
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就《阳光与微笑的化身》内容而言,本文属于()的散文。
A . 写景
B . 状物
C . 写人
D . 叙事
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培训课程教学大纲一般由说明部分和大纲本文两部分组成,大纲本文规定培训课程的主要内容以及教学方式方法。
A . 正确
B . 错误
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对本文所提供的信息,理解不正确的一项是:
A . 米勒的实验没有考虑到组成蛋白质的氨基酸分子的比率和不同排列方式
B . L—氨基酸和D—氨基酸能分别聚合成蛋白质
C . 米勒的实验对人们认识氨基酸的产生具有划时代意义
D . 米勒烧瓶里所生成的氨基酸是分子数量相等的L—氨基酸和D—氨基酸混合而成的消旋混合物
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下列对本文的写法分析,不准确的是:
A . 用拟人手法,以自述形式介绍有关历法知识,生动亲切,构思奇特
B . 按罗马历法发展的时间顺序组织材料,条理清楚
C . 使用大量确凿的数据,保证了说明的准确性、科学性
D . 拟人说明与非拟人说明相结合是本文的特点
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我们一般将叙事作品中的本文话语与故事内容的重复关系称为()。
A . 时距
B . 频率
C . 视角
D . 标记
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对本文的解说不恰当的一项是:
A . 第一段首先列举在风行的儿童读物中存在的种种“黑暗童话”现象,然后阐明“黑暗童话”的危害,为中心论点的提出奠定立论基础
B . 第二段引用苏霍姆林斯基的名言,意在强调童年时期培养善良情感的重要性
C . 第三段引用王蒙的话意在说明“黑暗童话”的编造者应该肩负起社会的道义与责任
D . 本文运用了正反对比论证、比喻论证、归谬法、反证法等,阐述了“黑暗童话”对儿童的巨大危害
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每部完整的《圣训》都包括了传述的线索与传述本文这两部分内容。
A . 正确
B . 错误
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《先妣事略》本文的情感内容是什么?
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本文中提到与普通医院挂号不同的是不需要排队。
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本文作者的作品包括()
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从本文的内容来看,本文属于()决策。
A.指示性通知
B.转发性通知
C.知照性通知
D.任免通知
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下列说法不符合本文内容的一项是:
A.古罗马人对古希腊建筑产生了浓厚的兴趣,“全面希化”,并加以改造,终于诞生了自己的建筑风格。
B.帕台农神庙是一座建立在柱梁关系的系统之上的完美建筑体,是体现诗意美的古希腊建筑的代表。
C.爱伦坡的诗句表现了古希腊与古罗马建筑的不同风格,也表现了两国人面对世界的不同心态与情调。
D.古罗马大斗兽场融技术的实用性与艺术的装饰性于一体,其建筑语言与建筑思想的完美结合堪称经典。
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从批复的内容看,本文不属于()。
A.审批性批复
B. 决定性批复
C. 指示性批复
D. 不属于以上三种批复
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同本文作者观点倾向不一致的一项是()。
A.转基因技术是一项先进的生物科学技术,但在推行的时候,要特别考虑到它的安全性问题
B. 面对运用转基因技术所引起的世界范围的担心与不安,吸取教训总结经验才是正确的做法
C. 转基因作物作为先进的生物科学技术成果所引起的担心和不安,绝不会妨碍这项技术的发展
D. 实验证明,某些转基因作物自身有长亦有短,但完全否定这项技术成果,尚缺乏科学依据
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李清照的《论词》是北宋末年一篇著名的词论。本文对词的见解和要求包括()。
A.高雅
B.浑成
C.协律
D.典重
E.铺叙
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根据课文内容填空。 本文是一篇语言生动的____________()
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【填空题】把自洽性作为论述类本文教学内容设计的要点,不仅可以加深对文本的理解,也可以培养学生的______能力。
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【单选题】本文的内容不包括()。
A.写景
B.记事
C.议论
D.说明
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从本文节选的内容可以看出《论语》的语言具有哪些特色?
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下列选项中,有关本文的说法不正确的一项是()
A.“家产”是指家庭的财产。这篇文章要表达的是父母志愿捐献器官的伟大精神对家庭的巨大影响力,成为了这个家庭的宝贵精神财产,代代相传。
B.课文开头写道“我”对母亲捐赠眼角膜的不理解不支持,结尾却对女儿捐赠眼角膜感到自豪和骄傲。两者形成鲜明的对比,从而引发读者的深刻思考。
C.父亲说“一个人能够给人的最贵重的礼物就是他自身了。”语言情真意切,令人深深感动之余,又耐人寻味,富有深刻的哲理。
D.课文的情感主线,就是:“我”由“不理解”到“亲自捐献父亲的眼角膜”的这种思想转变。穿在这根线上的只有父亲捐赠母亲眼角膜这颗善良的珍珠。