19世纪初，深化了教学程序的研究，并把心理学中的统觉作用应用到教学上，认为学生是利用已有的观念吸收新的观念，并构成“统觉团”，以增强吸收新知识的能力的心理学家是（）。
教学要把儿童先有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有知识经验中“生长”出新的知识经验，体现的是建构主义的（）。
排球正面双手传球技术教学的重点技术环节是( )。
小学英语教学的重点是（）。
在教授《再别康桥》时，教师把“体会语言的特点”作为教学重点，下列教学环节的设计符合教学重点的是（）。
在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新知识观念的时候，唤起心中已有的知识观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（）。
课堂教学结构设计的重点环节是()
在某初中二年级已有的六个教学班中，用抽签的方法抽取两个班，随机决定其中一个班为实验班，另一个班为对照班，在两个班使用同样的教材、以同样的进度进行英语教学，对实验班每节课进行5分钟类似李昂疯狂英语的大声阅读，持续四个月后，用同一测试的方法检测出实验班学生英语口语水平明显优于对比班。实验属于什么类型的实验？
在某初中二年级已有的六个教学班中，用抽签的方法抽取两个班，随机决定其中一个班为实验班，另一个班为对照班，在两个班使用同样的教材、以同样的进度进行英语教学，对实验班每节课进行5分钟类似李昂疯狂英语的大声阅读，持续四个月后，用同一测试的方法检测出实验班学生英语口语水平明显优于对比班。实验是如何控制无关因素的？
（）是幼儿英语教学活动过程中的首要环节。
在初中英语教学的起始阶段,教师应根据学生已有的知识和能力,从语言知识、语言能力和学习策略等多方面为学生搭建学习支架。
在混合式教学中，特别是在面对面的教学环节，研究性的教学是一种被重点推荐的教学。这种教学的模式通常包括以下五个教学环节，分别是（）
大部分英语课堂教学必有的环节是
语流音变环节中的连续变调部分，主要教学内容有：
上课是不仅英语教学的中心环节，也是完成英语教学目标和任务的主要手段。
过渡语不需要设计，直接进行下一个教学环节就可以。
词语教学在四个学段中的教学重点区别在于了解、理解、推想、推敲。
“教学中要充分利用学生已有经验，增加学生学习新知识所必须有的感性认识，以保证教学的顺利进行。”这主要体现了教学过程的()的特点。
判断题 确定教学重点的意义在于能使教学围绕重点，确保教学目标的实现，为选择合适的教学策略和媒体提供依据。（）
【单选题】排球正面双手传球技术教学的重点环节是（）。
2、与致力于探求新知的人类一般认识活动，教学认识过程的宗旨主要在于培育新人，促进学生的身心发展。
材料：“花的结构”（教学片段）环节一：探测学生已有的认知...
如指导低年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。根据拟定的教学目标设计教学环节
80、小学英语教学的重点应是_____。
