在家庭的经济生活中，人们消费需要的各要素之间的存在的比例关系，形成了一定的（）
职业道德是职业生活对人们的客观要求，与人们自身对职业关系的主观认识没有关系。
职业定向的心理偏差中，（）是社会生活中人们的一种普遍心理，尤其是攀比心理。互相攀比，盲目比较，很少从实际出发。
生活方式指人们怎样生活，是人们在一定的社会条件制约下和一定的价值观念的指导下所形成的满足自身需要的生活活动形式和行为特征的总和。构成要素包括（）。
从经济学的角度来看，任何一代人的生活状况不仅取决于他们自身的奋斗，也与他们所继承的各种资本的数量和状况有关。
（）是指在一定的社会条件下，受一定人生观、价值观的制约而形成的满足人们自身生活需要的生活样式和行为特征。
事故是指在人们的生产、生活活动中发生的造成（）的意外事件。
事故是发生在人们的生产、生活活动中的随机事件。
（）需求是人们为了诸如购房、子女教育、婚嫁、防病和养老等目的提前预留、积累资金的需求。在个人和家庭的不同发展阶段，客户需要考虑的经济负担不尽相同，收入能力也在发生变化，该需求成为人们稳步实现未来生活规划的重要体现。
人类审美观念之所以存在一致性，是由于（）客观存在着美的法则即形式美法则，这些形式美法则是来自于人们长期生产、生活实践的积累。
优美的生活环境和健康的生活方式是人们所追求的，但近年以来，雾霾现象时有发生。下列与我们健康生活有关的说法中，不正确的是（）。
（）是指在一定的生活条件下，受一定人生观、价值观的制约而形成的满足人们自身生活需要的生活样式和行为特征。
道德不是天生的，是人们在实际生活中逐步形成的行为规范的总和。（）
事故的发生是量的积累的结果，再好的技术，再完美的规章，在实际操作层面，也无法取代人自身的素质和责任心。
人们在日常生活中，从（）的上升是生理上需要到精神上满足的上升。
动作技能是人们在漫长的社会生活和实践活动中积累的（），是社会经验的重要组成部分。
（）就是人们基于生存、发展和享受的需要，在社会生活实践中形成的关于价值的总观点、总看法，是人们的价值信念、信仰、理想、标准和具体偷走取向的综合体系。
城市是人类文明的标志，生活在城市里的人们有高的生活质量。
（）是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
艺术积累实际上包括着相互联系的两个方面——观察了解生活和感受体验生活。（)
法律实施，是指法在社会生活中被人们实际施行，包括（）
法的实施是法在社会生活中被人们实际施行，使法律从“纸上的法律”变成“行动中的法律”的过程。对涉嫌盗窃犯罪的张某，公安机关依法实施逮捕属于（）
9、公共生活是人们在公共空间里发生相互_____、相互_____ 的共同生活。
生活方式的概念特性与理论功能 作为科学范畴的生活方式是一个复杂、多层次的概念,不同的学科有不同的定义表述。我们从中国问题意识出发,把生活方式置于新时代实现美好生活的社会发展目标下考量其理论功能,则需要依据马克思主义理论,把它视为基本的社会范畴。具体地说,生活方式是研究在现实的社会结构关系和生活资源供给条件下,人们是如何通过价值选择建构自身的生活需要,从而获得自己想要的那种生活的。对于作为社会范畴的生活方式到目前是较少研究的领域。基于我国新时代的现实语境,尝试从以下四个方面揭示其概念特性及理论功能。 第一,生活方式是一个具有价值属性的“意义系统”,在现实中以回答“怎样生活才是好的”问题为指向。把生活方式视为“意义系统”,是多学科共同的视角。人的生命的根本特征是从事有意识的生命活动,总是通过意义的建构在日常的、琐细的生活中获得某种生命依归的价值感受,不管其自觉程度如何。我们要满足人民日益增长的美好生活需要,但“需要”不同于“欲求”,属于文化形态,体现的是价值选择性。社会的基本价值是,每个人的生命都是独享的,追求自身幸福是人的本性,社会要高度尊重个体的生命价值和追求幸福的权利;但幸福不是靠个
