生活会是班级活动的主要形式。
校内班级活动，主要是以班会形式进行的。这类班级活动，按各自不同的特点和作用，又可分为（）。
（）是班级活动的主要形式。
班级活动的主题提炼非常重要，具体可以从（）、（）、（）等三方面资源来挖掘学生班级活动的主题。
（）是指由班级活动成员参加的集体活动。广义的班级活动主要包含：（）活动、（）活动、（）活动、（）活动和（）活动。
班级活动的评估要做到（）。
班级活动资源开发主要有两个基本途径：一是（）；二是（）。
班级集体中，最主要的组织活动形式是（）
班级经常性工作主要有（）、学习管理、团队活动与课外活动管理、班级干部的管理。
班级活动的评估要做到（ ）。
学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程是指（）。
我们可以从哪两个方面来理解“班级活动有利于纠正不良性格特征”？（）
狭义的班级活动则指在班主任的组织领导下为实现班级教育目标而举行的各种主题教育活动，主要包括（）活动和（）活动。
根据班级教育活动的时间分布主要有日常性的教育活动与阶段性的教育活动组成。
决定一个班级活动区数量的主要因素是（）
学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（）。
班级活动是多个班级成员参加的教育活动。
班级活动的评估要做到（）
班级活动的计划主要包括（）、（）、（）。
班级活动的主要意义体现在哪里？
学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是( )。
班级活动根据不同标准可以划分为不同种类，从活动时间来看，班级活动可以分为（）
班级活动的主要形式是（）
（)和班级活动是班主任进行班级工作的两个主要阵地。 A.班会 B.中队活动 C.小队活动
