为了把学生培养成为国家需要的忠实可靠的接班人，教师在品德上必须成为学生的模范。要做到（）。
教师对学生赏罚必须以教育为前提，在施教过程中必须做到（）。
从教师来说，备课必须做到以学生为本，从学情出发，从而采取相应的教学策略，做到（）。
不同阶段的学生具有不同的生理心理发展规律，而同一阶段的学生又具有差异性，这就要求教师在教育教学过程中做到（）。
高校教师要解决大学生中存在的思想问题，就必须深入学生生活，了解学生实情，做到对症下药。
在现今教育改革中，要求教师要逐步做到完全以学生为中心，使学生的主导地位得到确认。
教师严格要求学生要做到（）。
“一切为了每一位学生的发展”这一新课改的核心理念要求教师必须要做到（ ）。
每一个学生都有被爱的权利，都应该得到充分的发展。”这就要求教师在工作中应该做到（）。
班（组）应做到凡是施工项目，必须先（），并完善安全措施（），具备安全文明施工条件后再开工。
教学中教师的主导和学生的主动性性相结合的教学原则要求教师做到（）。
不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创造条件组织开展，说的是课外活动的（）特点。
从已有知识的对立面出发进行思维，要求学生做到不迷信权威和书本，敢于大胆质疑，并进行实证研究，这种思维属于（）
（）是指班主任在工作中要严格要求自己，率先垂范，自正其身，要求学生做到的，自己先做到，用自己“身教”来影响和感染学生。
人民银行营业部门凡是对发出或接收的支付业务有疑问，必须在（）发出查询，做到有疑必查。
凡是要求学生背诵的课文，教师应率先背会，且学生必须当堂成诵，而不应把背诵直接当做作业。
关爱学生，要求我们中小学教师要做到 （ ） 。
教书育人是教师与学生关系的重要体现。教师要做到“教书育人”，必须
（ ）就是教师概述新课的主要内容及教学程序，明确学习目标和要求，引起学生思想重视并产生认知需要，从整体上去把握所要学的内容，做到“课伊始，意亦明”的一种导课方式。（ ）
俗话说“十个手指各有所长”。每个学生各有各的长处与短项，同一个年龄段的学生有许多共同之处，但也各具特色，个性纷呈。这就要求教师做到（）。
斯霞老师曾经谈到:凡是要学生做到的,老师必须先做到;凡是要学生不做的,教师自己也一定不要做，教师的工作作风、学习态度、劳动习惯、待人接物等会给学生一定影响,甚至教师的板书、服饰、言谈、举止学生都会模仿，斯霞老师这一主张，体现了师德规范的（）
在口语交际课上，必须要求学生在口语交际中使用普通话，做到发音准确;要 求学生在口语交际中把话说通顺，说清楚，正确地表达自己的意思;必须要求学 生在口语交际中做到无语病。因此，口语交际课必须具有语言的() 。
俗话说“十个手指各有长短”。每个学生各有各的长处与短处，同一个年龄段的学生有许多共同之处，但也各具特色，个性纷呈。这就要求教师做到（）。
某中学的教师都很有爱心。有些经常志愿献血的教师免费为学习困难学生补课，凡是资助了贫困生的教师都和困难家庭结成了帮困对子，但所有免费为学习困难学生补课的教师都没有和困难家庭结成帮困对子。根据以上前提，下列（）推断不出的是
