REG的工作原理为（）。
A . 首先对线路口接收到光信号进行光/电转换
B . 首先对线路口接收到电信号进行电/光转换转换
C . 然后对电信号进行放大
D . 然后对光信号进行放大
E . 整形
F . 判决再生
时间：2022-11-02 01:41:46
所属题库：地铁传输题库
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LEA有效地址送寄存器指令格式为：LEA REG，SRC。
A . 正确
B . 错误
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马达的工作原理又称莫诺原理，它是将泥浆的液体压力能转化为机械能。
A . 正确
B . 错误
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外径127mm的钻头代号为NC38，钻头的接头31/2REG外螺纹，其转换接头为（）。
A . A、2A10×310
B . B、330×230
C . C、310×330
D . D、310×210
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在系统参数设置中，登记周期的参数REG PRD设置为59，表示移动台大约在（）时要进行一次定时登记。
A . 58分钟
B . 30分钟
C . 58小时
D . 不登记
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换流器过流保护的工作原理为（）。
A . 测量直流极电流IdL
B . 测量换流变阀侧电流IacY和IacD
C . 取测量值最大值与参考水平进行比较
D . 测量换流变一次电流
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浊度仪的主要工作原理为（）。
A . 光敏法和比色法
B . 比色法
C . 光敏法
D . 光度法
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开关型浪涌保护器的工作原理为（）。
A . A、当没有顺过电压时呈现高阻抗，一旦响应雷电瞬时过电压时，其阻抗就突变为低值，允许雷电流过
B . B、当没有瞬时过电压时呈现高阻抗，但随电涌电流和电压的增加其阻抗会不断减小，其电流电压特性为强烈非线性
C . C、与被保护的设备关联，对雷电脉冲呈现为低阻抗，而对正常工作频率呈现高阻抗
D . D、与被保护的设备串联，对雷电脉冲呈现为高阻抗，而对正常的工作频率呈现为低阻抗
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利用VisualBasic开发程序的基本过程是：建立用户界面对象®；为各对象设置属性值®；为相关对象的相关事件编制事件驱动程序®；运行程序。（）
A . 正确
B . 错误
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外径127mm的钻铤接头代号为NC38，钻头的接头31/2REG外螺纹，其转换接头为（）。
A . A、2A10×310
B . B、330×230
C . C、310×330
D . D、310×210
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在CSCF的SCTP配置中，偶联承载协议类型为DIM，本端偶联所属模块号填写本G_REG或DIAMETER全局信息处理模块的模块号。
A . 正确
B . 错误
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时间同步文件tmset_2000.reg中的IP地址为路局中心（）的IP地址。
A . 应用服务器
B . 通信前置机
C . 数据库服务器
D . 授时仪
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SDH设备REG正常运行状态下，工作于从输入的STM-N信号提取定时的方式是一种（）
A . 锁定方式
B . 保持方式
C . 内部时钟自由振荡方式
D . 跟踪方式
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活度计工作原理为电流电离室，其工作区为（）。
A . 饱和区
B . 不饱和区
C . 正比区
D . 反比区
E . G-M区
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某井使用31/2IF钻杆，铣锥是41/2REG外螺纹，则匹配接头为（）。
A . A、311×430
B . B、211×310
C . C、430×310
D . D、431×310
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如果移动台不是基于时间登记，那么REG_PRD参数设置为‘0’；如果移动台是基于时间登记，那么它的范围（）。
A . 1～58
B . 1～29
C . 29～85
D . 1～85
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液柱式压力计的工作原理是以液体静力学原理为基础的。
A . 正确
B . 错误
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某井使用31/2方钻杆采用“选用螺纹”，水龙头是41/2REG母扣，则匹配接头为（）。
A . A、431×431
B . B、430×431
C . C、621×431
D . D、630×431
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化工用泵按工作原理可归纳为哪三大类？各类泵的工作原理是什么？
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某井使用31/2方钻杆采用标准螺纹，水龙头是41/2REG内螺纹，则匹配接头为（）。
A . A、611×430
B . B、631×431
C . C、621×431
D . D、630×431
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利用电磁原理或工作原理来延迟触头闭合或断开的自动控制电器为（）继器。
A . A、时间
B . B、过电流
C . C、热
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780A设备加载扩展子框时，扩展框上的REG盘的开关K2应拨号为（）？
A . 8
B . 12
C . 10
D . 4
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VAR num reg1{3,4}:=[[1,2,3,4]，[5,6,7,8]，[9,10,11,12]]，reg2:=reg1{3,2}，则reg2=（）
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【判断题】在过程块(always initial)中对变量赋值时,忘了把它定义为寄存器 类型(reg)或已把它定义为连接类型了(wire)
A. 对
B. 错
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13、假设有关系模式X（学号，姓名，班号，专业），用于记录学生信息，学号®姓名，学号®班号，班号®专业，如果要达到3NF应该如何分解？
A．（学号，姓名） （班号，专业） （学号，班号）
B．（学号，姓名，专业）（班号，专业）
C．（学号，姓名） （学号，班号，专业）
D．（学号，专业） （班号，姓名）
