黄芩五味散功效与作用
按要求变换句式。虚心使人进步，而骄傲呢，则会使人落后。（改成整句）
从莫斯科回来的小明，在描述其见闻时，有一句话说错了，请找出是下列哪一句（）
教师在教授《滕王阁序》的时候，进行了以下教学设计，让学生借助字典，结合所学找出其中的通假字、古今异义词、词类活用等，找出关键语句，让学生试着翻译，让一两名学生阅读并试着概括文章大意。试分析该教师的教学设计，不正确的是（）。
按要求变换句式。天上一弯月，地上灯万盏。（改成整句）
教师在批改学生作文时发现学生作文中经常出现搭配不当、句式杂糅等病句，为了提高学生的语言表达能力，教师特为学生归纳总结了几大类常见病句的病因，并列举了以下例子，请指出不能作为病句例子的一项（）。
法约尔曾提出了14条管理原则，请找出下列哪一条不属于这14条管理原则（）
这段文字体现了整篇文章的写作特点，请具体阐释。
教师在教授《滕王阁序》的时候，进行了以下教学设计，让学生借助字典，结合所学找出其中的通假字、古今异义词、词类活用等，找出关键语句，让学生试着翻译，让一两名学生阅读并试着概括文章大意。试分析该教师的教学设计，并找出以下分析中不正确的一项（）。
文章从哪些方面阐述了“主动”，请简要概括。
杜甫《天末怀李白》中用两句诗写了文章和人命运的关系，这两诗是 __________ __________ 。
汪曾祺的文章虽然看似杂乱,实际上是有苦心编谋。()
汪道涵代表大陆给辜振甫的家属的文章虽然简短,但表达了多种情感,这些有()。
指出句子的句型和句式：句子句型句式把烟熄了!他总是躺着聊天。你看，地上坐着许多人。我说，必须请老师来管你们了!
作为线的空间分割，在骨格分栏中用空间虚线留白进行分割，使栏目更清晰，更具条理，且有弹性，增强了文章的可视性。
现代日语的标准书写形式是汉字假名混合文。看一看日文报纸或日本网站上的文章，找出里面汉字、平假名、片假名的用法。请注明文章的出处。
1、分析下面的对话，请找出对话中反映了哪些语言交际中的知识和理论。分析不少于400字。
（） 15．文章介绍了三种新型的食品保鲜技术，请根据提示填空。
2、现代日语的标准书写形式是汉字假名混合文。看一看日文报纸或日本网站上的文章，找出里面汉字、平假名、片假名的用法。请注明文章的出处。
阅读《（呐喊）自序》教学实录（片段），按照要求答题。 师：同学们已经自读《（呐喊）自序》，并作了一些批注。今天我们就来讨论这篇文章。先看第一段，请找出能够作为整篇文章线索的几个关键词。 生：梦、寂寞、呐喊。 师：鲁迅从寂寞中出来直接就呐喊了吗 还有哪个关键词 生：希望。 （教师板书：梦、寂寞、希望、呐喊）师：今天我们就以这四个关键词为线索分析、鉴赏课文。走进鲁迅的内心世界。我把大家分成四个组，每组
句式是指句子的（);选择什么样的句式，与文章的（)、（)和句子的（)有密切关系。
文章标题为“五味” ,实际写了几种 味道 （）
老师在讲解“此则岳阳楼之大观也”时。为了更好地让大家理解判断句，特地找出以下句子进行拓展，下面选项中的句式不适合用来举例的是（）
