根据格林模式，以下哪项不是健康教育诊断的基本步骤（）

A . 流行病学诊断 B . 行为环境诊断 C . 社会诊断 D . 教育与组织诊断 E . 管理与政策诊断

A . A、设定长期目标 B . B、活动的实施 C . C、再评定 D . D、不需短期目标 E . E、评定

A . 倾向因素 B . 促成因素 C . 强化因素 D . 环境因素 E . 行为因素

A . A.确定所需要的信息 B . B.收集信息 C . C.分析信息 D . D.社区诊断报告 E . E.社区综合防治策略与措施

A . 确定所需要的信息 B . 收集信息 C . 分析信息 D . 社区诊断报告 E . 社区综合防治策略与措施

A . 流行病学诊断 B . 行为诊断 C . 社会诊断 D . 教育与组织诊断 E . 环境诊断

A . 进行临床检查和诊断 B . 收集服务对象的个人健康信息 C . 进行健康疾病风险性评估 D . 进行健康干预

A . 社会诊断 B . 行为诊断 C . 环境诊断 D . 资源诊断 E . 教育诊断

A . 了解社会问题与健康问题的相关性 B . 确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素 C . 确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素 D . 为确定干预的环境目标奠定基础 E . 组织评估和资源评估

A . 社会诊断 B . 流行病学诊断 C . 行为与环境诊断 D . 教育与生态诊断 E . 管理与政策诊断

A、强化因素 B、倾向因素 C、物资激励因素 D、促成因素

A . A、设定长期目标 B . B、治疗的实施 C . C、再评定 D . D、不需短期目标 E . E、评定

A . 收集个体健康危险因素资料 B . 收集团体健康危险因素资料 C . 将危险因素转换成危险分数 D . 计算组合危险分数 E . 计算存在死亡危险

A . 社会诊断 B . 流行病学诊断 C . 行为诊断 D . 环境诊断 E . 资源诊断

A . A.社会诊断 B . B.流行病学诊断 C . C.行为与环境诊断 D . D.教育与生态诊断 E . E.管理与政策诊断

A . A.倾向因素 B . B.强化因素 C . C.促成因素 D . D.环境因素 E . E.行为因素

A．机会 B．创业者以及创业团队 C．资源 D．战略

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A．收集个体健康危险因素资料 B．收集团体健康危险因素资料 C．危险因素转换成危险分数 D．计算组合危险分数 E．计算存在死亡危险