下列属于防控个人教育贷款操作风险措施的有()。

A . A．掌握个人汽车贷款业务的规章制度，熟悉关于操作风险的管理政策 B . B．严格审查客户信息资料的真实性 C . C．详细调查客户的还款能力 D . D．科学合理地确定客户还款方式

A . 加强对借款人的贷前审查 B . 建立和完善防范信用风险的预警机制 C . 建立严格的审查机制 D . 完善银行个人教育贷款的催收管理系统

A . 加强对借款人的贷前审查 B . 加强学生的诚信教育 C . 建立和完善防范信用风险的预警机制 D . 完善银行个人教育贷款的催收管理系统 E . 建立有效的信息披露机制

A . 规范操作流程，提高操作能力 B . 完善银行、高校及政府在贷款管理方面的职责界定 C . 规范并加强对抵押物的管理 D . 通过借款人所在学校给予借款人以制约 E . 提高担保额度

A . 借款人身份弄虚作假 B . 担保物共有人或所有人未授权 C . 不按权限审批贷款，使得贷款超授权发放 D . 未按规定保管借款合同

A . 坚持实地调查原则 B . 严格控制合作担保机构的准入 C . 对于履约保证保险，要严格按照有关规定与保险公司签订合作协议 D . 切实核查经销商的资信状况 E . 对由专业担保机构担保的贷款，要实时监控担保方是否保持足额的保证金

A . 规范操作流程，提高操作能力 B . 完善银行、高校及政府在贷款管理方面的职责界定 C . 规范并加强对抵押物的管理 D . 通过借款人所在学校给予借款人以制约 E . 提高担保额度

A . A.更换为其他足值抵押物 B . B.要求借款人恢复抵押物价值 C . C.提高贷款利率并加收罚息 D . D.重新评估抵押物价值，择机处置抵押物

A . 根据学习成绩决定发放贷款的金额 B . 规范并加强对抵押物的管理 C . 掌握个人教育贷款业务的规章制度 D . 完善银行、高校及政府在贷款管理方面的职责界定 E . 不得向银行员工亲属提供贷款

A . 规范操作流程，提纲操作能力 B . 加强对贷款申请人的贷前审查 C . 完善银行、高校和政府在贷款管理方面的职责界定 D . 加强信息披露制度 E . 规范加强对抵押物的管理

A . 借款人身份弄虚作假 B . 担保物共有人或所有人未授权 C . 不按权限审批贷款，使得贷款超授权发放 D . 审批手续不全的情况下发放贷款 E . 逾期贷款催收不力

A . 加强对借款人的贷前审查，从源头上控制个人教育贷款的信用风险 B . 建立和完善防范信用风险的预警机制，由专门的人对贷款学生进行跟踪监测 C . 完善及强化合作学校关于个人教育贷款的催收功能 D . 建立有效的信息披露机制 E . 加强学生的诚信教育

A . 完善银行、高校及政府在贷款管理方面的职责界定 B . 规范操作流程，提高操作能力 C . 规范并加强对抵押物的管理 D . 防范借款人丧失还款能力

A . A.严格审查客户信息资料的真实性 B . B.熟练掌握个人汽车贷款业务的规章制度 C . C.科学合理地确定客户还款的方式 D . D.详细调查客户还款能力

A . 对借款人的信用进行严格审查 B . 规范操作流程，提高操作能力 C . 规范并加强对抵押物的管理 D . 完善银行、高校及政府在贷款管理方面的职责界定

A . 加强对借款人的贷前审查 B . 完善银行个人教育贷款的催收管理系统 C . 建立有效的信息披露机制 D . 加强学生的诚信教育 E . 建立和完善防范信用风险的预警机制

A . 规范业务操作 B . 规范并加强对抵押物的管理 C . 掌握个人教育贷款业务的规章制度 D . 完善银行、高校及政府在贷款管理方面的职责界定

A . A．对借款人的信用进行严格审查 B . B．规范操作流程，提高操作能力 C . C．规范并加强对抵押物的管理 D . D．完善银行、高校及政府在贷款管理方面的职责界定

A . A.规范操作流程，提高操作能力 B . B.完善银行、高校及政府在贷款管理方面的职责界定 C . C.规范并加强对抵押物的管理 D . D.通过借款人所在学校给予借款人以制约

A．规范操作流程，提高操作能力 B．建立和完善防范信用风险的预警机制 C．规范并加强对抵押物的管理 D．完善银行、高校及政府在贷款管理方面的职责界定