青少年阶段是个体从不成熟转变至成熟的关键时期，在这个阶段，青少年在人际交往中表现出的显著特征是增加与（）的交流。
个体心理处于“半成熟幼稚期”，这个时期是指()
个体从出生到成熟，生长发育的两个高峰期是（）
从不熟到成熟，烟叶油分逐渐呈上升趋势，但从成熟→完熟→过熟，其油分（）
个体思维发展和成熟的重要标志是（）
()是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
昆虫自卵期开始到成虫性成熟为止的个体发育史称为一个世代。
实践上、人生目标上以及思想上，彼特拉克完成从幼稚到成熟的转变的时间是（）。
无线通信与互联网融合的最成熟技术是3G。预测到2020年，物联网上物与物互联的通信量和人与人的通信量之比将达到（）。这无疑说明3G产业的发展正面临一个重要商机。
个体心理健康最重要的标志之一是对自我的接受和认可，即有成熟的自我意识和健康的自我形象。（）
一个新个体昆虫（不论是卵或是幼虫）从离开母体发育到性成熟产生后代止的个体发育史称（）
( )是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
友情是人际吸引最强烈的形式，是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感。
大学时期是个体记忆力发展到成熟的时期。
（ ）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
从不熟到成熟，随着成熟度的提高，色泽呈现（）趋势。
青年期是个体身心两方面逐步走向成熟的时期，在这一时期，未来是最重要的概念。
根据领导生命周期理论，随着下属从不成熟趣于成熟，领导方式的变化顺序应该是：（）
毛泽东军事思想经历了一个艰难的曲折的复杂的（）过程，是从不成熟到比较成熟最后到完善。
大学时期是人生（）形成、发展和成熟的一个重要阶段。
个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我再到心理自我的过程。其中，社会自我到少年期基本成熟。（)
大学时期是个体形成、发展和成熟的一个重要阶段（）
PSP是一个具有4个等级的成熟度框架，（)的重点是把个体开发小程序所能达到的生产效率和生产质量，延伸到大型程序。
（）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程
