“立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育过程”，这句话在《国家中长期教 育改革和发展规划纲要（2010~2020 年）》中所体现的战略主题是（ ）。
“立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。”这句话在《国家中长期教育改革与发展纲要（2010-2020年）》中所体现的战略主题是（ ）。
把社会主义核心价值观融入国民教育和精神文明建设的全过程的途径包括（）
怎样培养人是现代高等教育目的观的实质与核心。
（）是共产主义道德的实质和核心。教育学生做集体的小主人，就是要培养学生具有“五爱”思想、优良品德和良好的道德规范。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，以德育为中心，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程中。（ ）
《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》强调：把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于（）各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者。
抗战期间，国民政府实施以“（）”为核心的抗战教育政策，客观上维持了教育的连续性
把社会主义核心价值观融入国民教育和精神文明建设的全过程的途径包括（）。
中国国防政策的核心和实质是：捍卫国家独立、主权、统一和安全，促进国家的改革开放和国民经济的发展，维护世界和周边稳定。
人民有信仰，国家才有力量。将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和（）建设全过程，同改革开放的实践经验和伟大成就联系起来，我们就能不断形成更加广泛的价值认同，不仅为国家发展助力，更为民族进步铸魂。
狭义的教育制度是指学校教育制度，它是国民教育制度的核心。
人民有信仰，国家才有力量。将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和（）建设全过程。
国民大会实质上同时包含间接民主和直接民主的性质。（）
培育和践行社会主义核心价值观要融入国民教育全过程。
学校教育的核心和实质是？
我们中国国防政策的一个核心实质，是捍卫国家的独立、祖国的统一，捍卫主权，捍卫国家的安全来促进国家的改革开放和国民经济的发展，来维护世界和周边的稳定。（1.0分）
培育和践行社会主义核心价值观,要以培养担当民族复兴大任的( )为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。
十九大报告指出，要以________为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。
人民有信仰，国家才有力量。将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和（）建设的全过程，同改革开放的实践经验和伟大成就联系起来，我们就能不断形成更加广泛的价值认同，不仅为国家发展助力，更为民族
十九大报告第7部分指出，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯（）
【单选题】人民有信仰，国家才有力量。将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和（)建设全过程，同改革开放的实践经验和伟大成就联系起来，我们就能不断形成更加广泛的价值认同，不仅为国家发展助力，更为民族进步铸魂。
心理发展的实质是在环境和教育的影响下，个体在低级心理机能的基础上逐渐向高级心理机能转化的过程。_说是维果茨基心理发展关的核心思想
党的十九届四中全会要求，坚持依法治国和以德治国相结合，完善弘扬社会主义核心价值观的法律政策体系，把社会主义核心价值观要求融入（)，体现到国民教育、精神文明创建、文化产品创作生产全过程。
