赫拉克利特：“这个有秩序的宇宙（科斯摩斯）对万物都是相同的，它既不是神也不是人所创造的，它过去、现在和将来永远是一团（），按一定尺度燃烧，一定尺度熄灭。”
飞聊是一款手机通信软件，通过手机网络免费发送语音消息、图片和文字，可以（），使用起来就像平时收发短信一样简单快捷。
您正使用 Microsoft Windows Internet Explorer 检视网页。 现在，您需要打印网页以及所有内嵌的图片。网页看起来就像下面的范例所示 （请按一下 [显示] 按钮）。 哪两种方法可以解决这个问题？（）
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佛教以慈悲为本，教育也以感化为原则，教育当局曾明令不得体罚学生，然则如刚强难，软施无效者，是否也可以如‘金刚怒目’酌予处罚呢？
“人，应该像点燃的蜡烛，烁烁燃烧，散发光热。人，应该像常青树，吮吸大地的营养，为大自然妆点绿色。人，就像一滴水，只有融入大海，才不会被蒸发掉，才会发挥无穷的力量。”这首诗告诉我们：①人是价值的创造者和享受者，而人的真正价值在于创造价值②评价人的价值主要应看贡献，努力奉献的人是不求索取的③真正实现人生价值，必须正确处理个人与社会的关系④真正实现人生价值，可以脱离社会条件实现（）
（）是电火花线切割中常碰到的问题。它既降低加工速度，又对加工精度及表面粗糙度有影响。
下列句子中运用的修辞方法判断完全正确的一项是（） ①那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。 ②他总是微笑起来，并且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。 ③挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 ④乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气。怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别伸人两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是（）。
阻燃橡套电缆的护套采用氯丁橡胶制成，氯丁橡胶可以燃烧，但燃烧分解生成氯化氢气体，将火焰包围起来，使它与空气隔绝，因而很快熄灭，不会沿电缆继续燃烧。
森林火灾初发时，为使可燃物与空气形成短暂隔绝状态，断绝或减少森林燃烧所需要的氧气，使其窒息熄灭，可以采用（）等方法灭火。
火嘴堵塞的现象主要有：当火嘴根部阀前燃料气压力足够高，开大火嘴根部阀后，燃烧火苗仍然小或接近熄灭，炉温提不起来。
陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（）
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著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。”从人生价值观的角度来看，这样强调的原因是（）。
信念是人的生命得以闪光的火花，信念的火花一旦熄灭，人的生命就不再有闪光点了，人的生命如不以信念为 ________，将会逐渐萎缩以至________ 。 依次填入画横线中最恰当的一项是：
著名文学家高尔基说：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。”从人生价值观的角度来看，这里强调的是（）
在一定的温度下，易燃、可燃液体表面上的蒸气和空气的混合气与火焰接触时，闪出火花但随即熄灭的瞬间燃烧过程称为（）
“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。”是谁的名言？()
为避免电路中火花放电，在继电器和电磁线圈上并联二极管，可以起到熄灭火花放电的作用。（)
我国首个大型商业化光热示范电站——德令哈50MW光热示范项目正式投运，巨型反光镜就像()一样，可以跟踪太阳的转动，把热量源源不断地收集并贮存起来，实现24小时连续稳定发电。
水在受热汽化时，体积增大1 700多倍，可以阻止空气进入燃烧区，从而大大减少（）的含量，从而窒息熄灭
自主神经可以分为交感神经和副交感神经，其中交感神经的作用就像车子的（）一样，它一发挥作用，人就被唤起，会兴奋起来
"为了熄灭在电路断开时产生的火花放电，我们可以在负载上或在触点上并联（)。"
