党的十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。习近平总书记发表了一系列有关法治或者以法治为主要内容的专题讲话，阐述了关于法治、法治建设、法治改革等重要观点。下列关于“法治”内涵的分析，不正确的是（）
要坚持以法治体现道德理念，强化法律对道德的促进作用；坚持以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
全面推进依法治国，需要执政党以法治思维和法治方式管党治党、执政兴国。
法治思维以法治价值和法治精神为指导,蕴含着()等法治理念。
法治思维以法治价值精神为指导，蕴含着公正、平等、民主、人权等法治理念，这是一种（）
法治思维方式，是指人们按照法治理念、原则和标准判断、分析和处理问题的理性思维方式。( )
法治思维以法治价值和法治精神为指导，运用（ ）思考和处理问题的思维方式。
法治思维蕴含着价值判断，以下（ ）价值属于法治思维的评价内容。
以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式，称为（ ）。
法治思维是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。法治思维包括 ______________________ 等内容。
法治思维以法治价值和法治精神为指导，运用（ ）思考和处理问题的思维方式。
法治思维的内涵丰富、外延宽广，主要表现为价值取向和规则意识两个方面。一般来讲，法治思维主要包括（ ）等内容。
法治思维以法治价值和法治精神为指导，蕴含公正、平等、民主、人权等法治理念，是一种（）。
以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式是（ ）。
法治思维主要表现为价值取向和规则意识两个方面，基本内容除法律至上外，还包括（ ）。
法治思维的内涵丰富外延宽广,主要表现为价值取向和规则意识两方面。一般来说,法治思维包括法律至上、权利制约、公平正义、权利保障、正当程序等内容。()
我国的依法治国和法治建设需要向纵深发展和推进，应当从以立法为中心加强法律制度规范建设，向以法治文化为重点加强()建设转变。
通过加强监管创新来打造法治化竞争环境，要建设（）的现代市场体系，构建以法治为基础，企业自立和社会共治为支撑的市场监管新格局。
在法治教育中，以法治教学环节作为家校联合的教育契机，老师应当将()这三个统一，向学生和家长同时发放调查问卷开展学情调查，既激发学生发现现实问题的兴趣，又在深入分析问题、解决问题中提升教育实效。①家校合作，形成合力②法治理念与真实情境③理论认知与行为实践④重点讲解和全面学习
坚持法治思维。不断健全以（）为导向、以“双随机、一公开”为基本方式的新型稽查监管机制
材料：把社会主义核心价值观融入法治建设，增强法治道德底蕴。社会主义核心价值观是社会主义法治建设的灵魂，把社会主义核心价值观融入法治建设，是坚持依法治国和以德治国相结合的必然要求，是加强社会主义核心价值观建设的重要途径。弘扬社会主义法治精神，增强法治的道德底蕴。把法治教育与道德教育结合起来，深化社会主义核心价值观学习教育实践，深入开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以道德滋养法治精神。强化规则意识，倡导契约精神，努力形成中华儿女互有责任的良好风尚。广泛开展时代楷模、最美人物和身边好人学习宣传活动，积极倡导美德善行。大力弘扬中华优秀传统文化，汲取中华法律文化精华，使之成为涵养社会主义法治文化的重要源泉。以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，推动社会主义核心价值观更加深入人心，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大价值引导力、文化凝聚力和精神推动力。
法 治 思维是指以法治价值和法治精神为导向,运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。下列选项中, 不 符合我国社会主义法律思维的是（）
【判断题】法治思维的内涵丰富、外延宽广,主要变现为价值取向和规则意识两个方面。一般来说,法治思维包括法律至上、权力制约、公平正义、权利保障、正当程序等内容。（)騅憑
A．r />我国的依法治国和法治建设需要向纵深发展和推进，应当从以立法为中心加强法律制度规范建设，向以法治文化为重点加强建设转变
