关于如何有效解释两次世界大战的起源和暴行产业的机制,战争史家一直感到______。他们发现,当落实到细节研究上时,常常______迭出。譬如马克思主义史家认为经济压力是大战的动因,但历史事实却是二战爆发在欧洲的经济上扬期,因此许多战争史家不得不有此共识:战争起源问题并非历史学专业所能解释。依次填入划横线部分最恰当的一项是。
关于如何有效解释两次世界大战的起源和暴行产生的机制,战争史家一直感到____________,他们发现,当落实到细节研究上时,常常____________迭出,譬如马克思主义史家认为经济压力是大战的诱因,但历史事实却是二战爆发在欧洲的经济上扬期,因此许多战争史家不得不有此共识:战争问题并非历史学专业所能解释
关于如何有效解释两次世界大战的起源和暴行产生的机制,战争史家一直感到____ 。他们发现,当落实到细节研究上时,常常____迭出。譬如马克思主义史家认为经济压力是大战的动因,但历史事实却是二战爆发在欧洲的经济上扬期,因此许多战争史家不得不有此共识:战争起源问题并非历史学专业所能解释。 依次填入划横线部分最恰当的一项是:
关于如何有效解释两次世界大战的起源和暴行产生的机制,战争史家一直感到___________.他们发现,当落实到细节研究上时,常常_________迭出,譬如马克思主义史家认为经济压力是大战的动因,但历史事实却是二战爆发在欧洲的经济上扬期,因此许多战争史家不得不有此共识:战争起源问题并非历史学专业能解释。依次填入划横线部分最恰当的一项是:
关于如何有效解释两次世界大战的起源和暴行产生的机制,战争史家一直感到_______ 。他们发现,当落实到细节研究上时,常常______迭出。譬如马克思主义史家认为经济压力是大战的动因,但历史事实却是二战爆发在欧洲的经济上扬期,因此许多战争史家不得不有此共识:战争起源问题并非历史学专业所能解释。 依次填入划横线部分最恰当的一项是:
__________不是有关于个性的理论()
关于如何有效解释两次世界大战的起源和暴行产生的机制,战争史家一直感到______。他们发现,当落实到细节研究上时,常常______迭出。譬如马克思主义史家认为经济压力是大战的动因,但历史事实却是二战爆发在欧洲的经济上扬期,因此许多战争史家不得不有此共识:战争起源问题并非历史学专业所能解释。 依次填入划横线部分最恰当的一项是:
关于如何有效解释两次世界大战的起源和暴行产生的机制,战争史家一直感到_____。他们发现,当落实到细节研究上时,常常_____迭出。譬如马克思主义史家认为经济压力是大战的动因,但历史事实却是二战爆发在欧洲的经济上扬期,因此许多战争史家不得不有此共识:战争起源问题并非历史学专业所能解释。依次填入划横线部分最恰当的一项是:
林语堂的两句话,可以代表他散文创作理论的核心:“____________,____________”。
日本儿童音乐教育家 _________的音乐教学理论是“母语教学法”。
毛泽东军事思想是指以毛泽东为代表的中国共产党人关于______问题的科学理论体系。
____明确指出运用马克思主义基本理论研究意识问题对科学心理学具有重大意义,提出“高级心理机能的社会起源说”。
在投票规则中,多数规则有一个不可忽视的缺陷,它具有导致议案相互循环、最终结果不存在的可能性。这种现象在公共选择理论中被称为“_______”或“_______”。
第二个十年是以______文学为为主潮的,第三个十年解放区小说以______和______为代表作家,展开了写实与抒情的两个方向。建国后50—70年代小说有两种题材最为兴盛,它们分别是______、______。50—70年代最具有代表性的散文三大家是刘白羽、______和______。
1、南北朝时逐步确立的_____被认为是具有“华夏正声”作用的汉族传统音乐。
关于如何有效解释两次世界大战的起源和暴行产生的机制,战争史家一直感到______。他们发现,当落实到细节研究上时,常常______迭出。譬如马克思主义史家认为经济压力是大战的动因,但历史事实却是二战爆发在欧洲的经济上扬期,因此许多战争史家不得不有此共识:战争起源问题并非历史学专业所能解释。
建筑的墙、柱、门、窗等构成部分有规律的变化和排列使得建筑带上了一种_________或_________。在这一点上,建筑和音乐具有共同之处,人们把它们分别说成_________和_________。
2、18世纪的工业革命催生了海洋国家的功利主义政治哲学,其代表人物是边沁和密尔。边沁主张____原则,认为衡量国家法律和制度好坏的根本价值标准为是不是实现了“最大多数人的最大幸福”,即社会利益最大化,他并运用功利理论来解释政府的起源和政府的目的。
关于心理理论的理论解释有__、__和__;__强调心理理论发展所需要的的生理基础、__强调儿童运用心理理论时所采用的的方法、__强调儿童对心理知识的归纳和总结、__的证据来自自闭症儿童的研究
孟禄是____起源说的代表人物
生物起源学说的代表人物是19世纪法国的哲学家、社会学家利__________与英国教育家__________:教育是一种生物现象,不是人类特有的社会现象
一般管理理论代表人物法约尔提出了管理中具有普遍意义的十四条原则。他认为凡是目标相同的活动,只能有一个领导、一个计划,这是十四条原则中的____原则
广告音乐在创作上形成的几点特征是:具有鲜明的风格特征、________、________。
1、行为主义学习理论的代表人物没有______。