进入20世纪90年代后企业开始（）,会计信息化进入与其他业务结合的推广发展阶段。
20世纪（）年代以后，组织理论的研究引进系统论、控制论、信息论的成果，使组织理论进入了新的发展阶段。
20世纪60年代后，人体工程学进入一个新的发展阶段，（）成为这个阶段主要的研究内容。
“巴仁乡暴乱”是进入20世纪90年代后发生在我国装新疆维吾尔自治区的第一起恐怖事件。
进入20世纪70年代后，传播效果研究领域的共同特点是什么？
20世纪（）年代，TRIZ理论传入中国，进入21世纪后得到广泛推广，成为国家支持的创新方法研究与培训的一个重要领域。
进入20世纪90年代后，企业积极研究对传统会计组织和业务处理流程的重整，以实现企业内部以（ ）为核心的信息集成化。
“经过长时间的迟疑之后，英国虽然有引以自豪的岛国独立传统，但还是决定加入这一组织，同样加入进来的还有爱尔兰、丹麦、希腊、西班牙和葡萄牙。20世纪90年代中期，芬兰、瑞典和奥地利也加入进来”。该组织的出现（）
进入20世纪90年代后，企业开始将单项会计核算业务电算化统合、扩展为全面电算化，其主要特征为在企业组织内部实现会计信息和业务信息的一体化，并在两者之间实现无缝联合。
进入20世纪90年代，在（）的影响下，境内外部分“东突”势力转向以恐怖暴力为手段进行分裂活动。一些恐怖组织也公开宣扬要通过恐怖暴力手段达到分裂的目的。
对企业而言，《企业会计信息化工作规范》（财会［2013］20号）代替了20世纪90年代会计信息化方面的4个规范文件。
进入20世纪90年代后，代表性的现代制造模式是（）
在进入20世纪90年代以后，随着产业环境的日益动态化、技术创新的日益加剧、竞争的全球化以及顾客需求的个性化，创新成为企业战略管理研究的重点，在这样的环境下，超越竞争成为战略管理的新理论模型。
20世纪90年代，形成了国家之间的全球反腐败合作机制。其主要特点表现为：加强国际反腐败合作的组织建设和法律建设；积极探索改革措施，注重预防腐败；（）相结合；国际研讨与交流成为国际反腐合作的交流平台。
20世纪90年代初（）开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论（OLST）。
20世纪90年代以后，我国政府及民间组织积极开展湿地保护工作明显加强。并与2000年11月8日正式发布了（）
20世纪90年代，经济学者对传统金融理论进行反思，提出了基于功能观点的金融理论，以下说法不符合金融功能观的是（）。
进入20世纪90年代后，“学前班”发展势头减弱。
：20世纪90年代初( )开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论。
进入20世纪90年代,贵州进一步解放思想,制定和实施的三大战略是:( )
20世纪90年代后，广告创意进入了“第三重境界”，即整合传播阶段。（)
20世纪80年代初，美国社会学家( )关于中国国营企业的研究开创了单位组织和单位制的研究。
对企业而言，《企业会计信息化工作规范》财会[2013]20号代替了20世纪90年代 会计信息化方面的4个规范文件。()
进入 20 世纪 90 年代，我国逐步建立起以__、企业报表为补充的较为科学、完善的旅游统计核算体系。（269 页第九章）
