过恐则心神不安,或语无伦次,举止失常
精神抑郁,表情淡漠,沉默痴呆,语无伦次,静而多喜少动,见于()
神志不清,语无伦次,声高有力,为()
神识不清,语无伦次,声高有力,为()
温病症见神志不清,意识丧失,语无伦次的表现,属于()
表现为神志不清,语无伦次,声高有力的是()。
神识不清,语无伦次,声高有力,称为()
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按照GCS昏迷评分法,患者语无伦次的评分为()
神志不清,语无伦次,声高有力,称为()
神志不清,语无伦次,声高有力者称为()
神志不清,语无伦次、声高有力,为()
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教育过程中不可避免地会出现这样或那样的矛盾,充分发挥教育目的的()功能,是学校、家庭、社会围绕教育目的发挥积极作用,共筑教育合力。
病人神识不清,语无伦次,声高有力,属于()
精神错乱,语无伦次,狂叫骂詈,登高而歌,称()。
精神错乱,语无伦次,狂躁妄为,为()
鼓胀后期,静卧嗜睡,语无伦次,转入昏迷者,治疗宜首选:()
商务谈判中陈述应避免语无伦次,使谈判对手听后不知所云。
神识不清,语无伦次,声高有力为( )
两个流浪汉等待戈多时,语无伦次地谈到《圣经》中两个贼的故事,这段对白表现了怎样的社会现实?
和人交往时不由自主地感到担心、害怕,以致手足无措,语无伦次,严重甚至害怕见人,是()障碍