引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称为()。
关于城域网建设方案特点的描述中，下列哪些是正确的（） ①主干传输介质采用光纤 ②交换结点采用基于IP交换的高速路由交换机或ATM交换机 ③采用ISO／OSI七层结构模型 ④采用核心交换层，业务汇聚层与接入层3层模式
物联网的情境感知过程涉及（）。
引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为（）。
情境感知建模的研究可以分为（）。
引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导人方式称之为（）。
基于核心模型的第三层交换技术有（）。
第三层交换中，基于核心模型解决方案的设计思想是（）。
第三层交换基于核心模型解决方案的设计思想是（）
由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是（）。
基于“教”的教学设计模式中，有一个环节是“学习情境设计”。
美国康奈尔大学的Snell教授基于企业核心能力的理论提出了“战略―核心能力―核心人力资本”模型，该模型认为企业的核心能力具有价值性、（）、可扩展性和持续学习四个基本特征。
基于SoftSwitch体系的下一代网络采用分层模型，整个网络分为四层（）、控制层、核心传送层、边缘接入层。
课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为( )。
由对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验属于（）。
由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验称为（）
第三层交换技术中，基于核心模型解决方案的设计思想是（）
本体论层次的信息是指认识主体所感知或所表述的事物运动的状态极其变化方式。
可感知的是心理学领域，可体验的是本体论领域。
同一个人在不同情境下感知同一事物，结果相同。
美康Scotta.Snell基于核心能力的模型，主要研究除了（)以外的内容
（）是基于感知技术建立起来的网络
人们通过由计算机仿真生成的虚拟现实情境去感知客观世界和获取有关技能。虚拟现实情境包括（）
顾客的服务期望与服务感知间的差距是5GAP模型的核心。
