在合作学习中,教师的重点是如何精心设计合作学习,从()、目标设置、任务选择、策略匹配、教学过程展开与评估等全程把握。
教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性.表现在()。
高老师是一名青年教师,在实际教学过程中,为了解教学活动的效果,除学校统一举行的期中和期末考试外,他还会对学生日常学习过程中的表现,所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展作出评价。这种评价方式属于()。
教师在教学过程中应该注意通过反馈使儿童知道自己的学习结果,并使他们逐步具有自我矫正、检查和强化的能力,从而强化有效的学习,这是什么教学原则?()
在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了()。
手工教学中,教师应注意让幼儿在学习过程中,弄清原理和(),以帮助儿童形成技能,并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
在实际工作中,新手教师即使完全模仿专家教师的教学策略,也很难达到同样理想的效果。这说明教学策略具有( )。
在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察模仿学习,该教师运用了()。
教师在美术教学过程中,应如何采取学习策略激发学生学习兴趣?
教学策略是教学设计的重要组成部分,是教师在现实的教学过程中对教学活动的整体性把握和推进的措施。以下属于教学策略的制定原则的是( )。 ①综合性原则 ②灵活性原则 ③多样性原则 ④真实性原则
教学策略是教学设计的重要组成部分,是教师在现实的教学过程中对教学活动的整体性把握和推进的措施。以下属于教学策略的制定原则的是( )。 ①综合性原则 ②灵活性原则 ③多样性原则 ④真实性原则
教师不仅是教育信息源,也是教学过程中的特殊媒体。()
手工教学中,教师应注意让幼儿在学习过程中,弄清(),以帮助儿童形成技能,并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在()。
教学过程是教师引导下学生的特殊认识过程,表现出在()
简答:简述在教学过程中保持学生有意注意的策略。
在集体教学活动过程中,教师应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性,使学前儿童真正成为学习的主体。
教师如何在教学中训练学生的学习策略?
在指导教学过程中,教师会教给学生一些学习策略。某数学老师让学生通过记住“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞我,把酒吃,酒杀尔,杀不死,乐而乐”的方式来记住π值,这位老师使用的是()学习策略。
“特殊认识说”认为,教学过程是在教师引导下学生掌握知识的过程。教学过程中有两类不同性质的活动(教与学),但教学过程的主要矛盾是( )。
102.教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在( )。
教学监控策略是指为了保证达到预期目的的教学目标,教师在教学活动中对教学全过程进行积极主动的()、控制和调节所采取的教学谋略或措施
教学过程的特殊性表现在有教师教、间接性、__三个方面