为解答家长在育儿过程中的疑问和难题，适宜采取的形式是（）
当家长提问时，育婴师需根据婴幼儿的月龄特点及科学育儿方法（）给予解答。
育婴员的工作不仅要善于与孩子沟通，还要指导家长，将科学育儿的理念和方法用（）的语言传递给家长，提高家长科学育儿的水平和能力。
幼儿园所可以通过（ ）解答家长在育儿过程中的疑问和难题。
“上梁不正下梁歪”这句古话告诫家长育儿应遵循（）的守则。
指导家长优化家庭育儿环境是育婴师（）的任务之一。
护士小吴在护理患病的小贝时，不仅注意满足小贝身心需要，以和蔼的态度、精湛的技术为小贝和家长服务，而且根据其年龄，帮助发展技能，及时纠正行为问题。同时认真回答家长提出的问题，向小贝家长进行科学育儿的宣传。她的工作和其他科护士相比最明显的不同是要（）
护士小吴在护理患病的小贝时，不仅注意满足小贝身心需要，以和蔼的态度、精湛的技术为小贝和家长服务，而且根据其年龄，帮助发展技能，及时纠正行为问题。同时认真回答家长提出的问题，向小贝家长进行科学育儿的宣传。小吴所承担的正确角色是（）
某独生子女家庭在教育孩子时，经常出现：爸爸打，妈妈护，爷爷奶奶打掩护现象。这种做法主要违反了()育儿守则。
家庭教育指导有助于转变家长的教育观念，树立正确的教养态度，掌握科学的育儿方法，促进家长素质、家教质量的提高和幼儿身心的和谐发展。
育婴员是通过对0～3岁婴幼儿的（）的服务，辅助和指导家长完成科学育儿工作的人员。
幼儿园家长工作的主要任务与核心内容是（）和家园配合，共同育儿。
园所可以通过()解答家长在育儿过程中的疑问和难题。
某护士在护理患儿时，不仅注意满足患儿的身心需要，以和蔼的态度、精湛的技术为患儿和家长服务，而且根据年龄帮助其发展技能，及时纠正行为问题；同时认真回答患儿家长提出的问题，进行科学育儿的宣传。该护士所承担的正确角色是（）
在家长的育儿守则中，理智的爱有哪几层含义？
“上梁不正下梁歪”告诉我们的家长育儿原则是家长要（）
《标准》中对育婴员的职业定义为：“主要从事0～3岁婴幼儿照料、护理和教育，指导家长科学育儿的人员”。（)
社会工作者小王在社区调查中发现，许多年轻家长在育儿方面有困扰，不知如何与孩子沟通，如何避免对孩子发脾气。针对这些问题，小王应该为这些家庭提供的服务是（)
（对）《标准》中对育婴员的职业定义为： “主要从事 0～3 岁婴幼儿照料、护理和教育，指导家长科 学育儿的人员（）
亲子活动的目标应指向转变家长教育观念，提升科学育儿水平.改进亲子互动方式，最终落脚到发展儿童认知。（）
亲子活动的目标应指向转变家长教育观念，提升科学育儿水平.改进亲子互动方式，最终落脚到发展儿童智力。（）
亲子活动的目标应指向转变家长教育观念，提升科学育儿水平.改进亲子互动方式，最终落脚到发展家长能力。（）
操作示范法指根据婴幼儿的年龄和身心发育特点以及家长的育儿需求，向家长示范正确科学的教养操作方法和过程。对（）
在和家长沟通中，除了聆听和非语言沟通技巧的应用外，和家长谈话的主题要围绕婴幼儿生活、成长及育儿方法等相关话题。对（）
