以下哪项检查结果不能说明胎儿储备能力正常()
A . A.胎儿头皮血pH值为7.45
B . B.FHR基线静止型
C . C.缩宫素激惹试验阴性
D . D.胎动良好
E . E.无激惹试验反应型
相似题目
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对未经治疗的患者,以下检查项目,哪项结果正常时最有助于排除心力衰竭()
A . 心电图
B . 胸部X线检查
C . 冠状动脉造影
D . 血浆心钠肽水平
E . 血浆肌钙蛋白水平
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孕妇,33岁。G1P0,孕41周,产前检查均正常,自觉胎动减少1天入院。查体:血压110/70mmHg,胎头高浮,胎心率120次/分,以下哪项不提示胎儿窘迫()
A . 胎儿头皮血pH7.2
B . NST呈反应型
C . OCT频发晚期减速
D . OCT重度变异减速
E . 胎儿基线120~110次/分,平直型
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胎儿有一定的储备能力()
A . OCT阳性
B . FHR持续在110次/分以下,持续10分钟
C . FHR有基线摆动
D . 出现变异减速
E . 晚期减速
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对未经治疗的患者,以下检查项目,哪项结果正常时最有助予排除心力衰竭()
A . 心电图
B . 胸部X线检查
C . 冠状动脉造影
D . 血浆心钠肽水平
E . 血浆肌钙蛋白水平
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一产妇孕37周,产前检查时出现下列何种情况时,医生正确做出决定还需作进一步检查,因为还不能确定是否有胎儿宫内缺氧(储备能力下降)()。
A . 12小时胎动计数小于3次
B . 胎动消失
C . 胎动频繁
D . 观察20分钟无胎动
E . 胎动受声振刺激后加强
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胎儿储备能力异常的是()
A . A.FHR基线呈静止型
B . B.胎儿头皮血pH为7.35
C . C.胎动良好
D . D.无应激试验反应型
E . E.缩宫素激惹试验函喜
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哪项检查不能说明胎儿储备能力正常()
A . 无激惹试验反应型
B . FHR基线静止型
C . 催产素激惹试验阴性
D . 胎儿头皮血pH值为7.45
E . 胎动良好
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生理学家发现,人类掌管记忆和思维等高级认知功能的大脑皮质在正常情况下有6层,如果胎儿缺乏一种名为“Cdk5”的酶,大脑皮质的发育就会变得极为缓慢,无法最终形成正常大脑皮质的层结构,从而严重影响儿童认知发展,一些医药界人士推测,利用这一发现,将有望研发出药物,普遍提高学生的学习能力。
如果以下为真,哪项不能质疑上述推测:
A . 人体不能吸收外部补充的“Cdk5”酶
B . 学生的学习能力主要是通过后天学习获得的
C . 青少年过了脑发育关键期后,补充“Cdk5”酶不起作用
D . 一些“Cdk5”酶含量高的人学习能力并不突出
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预测胎儿宫内储备能力包括()
A . A.胎儿头皮血测定
B . B.OCT试验
C . C.胎盘生乳素测定
D . D.NST反应
E . E.羊水唾液腺测定
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FHR基线表示胎儿的储备能力。()
A . 正确
B . 错误
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生理学家发现,人类掌管记忆和思维等高级认知功能的大脑发质在正常情况下有6层,如果胎儿缺乏一种名为“Cdk5”的酶,大脑皮质的发育就会变得极为缓慢,无法最终形成正常大脑皮质的层结构,从而严重影响儿童认知发展,一些医药界人士推测,利用这一发现,将有望研发出药物,普遍提高学生的学习能力。
如果以下为真,哪项不能质疑上述推测( )
A . 人体不能吸收外部补充的“Cdk5”酶
B . 学生的学习能力主要是通过后天学习获得的
C . 青少年过了脑发育关键期后,补充“Ddk5”酶不起作用
D . 一些脉冲“Cdk5”酶含量高的人学习能力并不突出
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孕妇,33岁。G1P0,孕41周,产前检查均正常,自觉胎动减少1天入院。查体:血压110/70mmHg.胎头高浮,胎心率120次/分,以下哪项不提示胎儿窘迫()
A . 胎儿头皮血pH7.2
B . NST呈反应型
C . OCT频发晚期减速
D . OCT重度变异减速
E . 胎儿基线120~110次/分,平直型
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能预测胎儿宫内储备能力的检查是()
A . 四步触诊
B . B型超声
C . 胎儿超声心动检查
D . 羊水容量测定
E . 缩宫素激惹试验
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测定胎儿储备能力的试验为()。
A . CST
B . OCT
C . NST
D . HPL
E . AFP
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对未经治疗的患者,以下检查项目,哪几项结果正常时却不能排除心力衰竭()
A . 心电图
B . 胸部X线检查
C . 冠状动脉造影
D . 血浆利钠肽水平
E . 血浆肌钙蛋白水平
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判断胎儿储备能力()
A.L/S比值
B.NST
C.羊水穿刺
D.OCT
E.阴道涂片细胞学检查
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生理学家发现,人类掌管记忆和思维等高级认知功能的大脑皮质在正常情况下有6层,如果胎儿缺乏一种名为“Cdk5”的酶,大脑皮质的发育就会变得极为缓慢,无法最终形成正常大脑皮质的6层结构,从而严重影响儿童认知发展。一些医药界人士推测,利用这一发现,将有望研发出药物,普遍提高学生的学习能力。如果以下各项为真,哪项不能质疑上述推测?()
A.人体不能吸收外部补充的“Cdk5”酶
B.学生的学习能力主要是通过后天学习获得的
C.一些脑部“Cdk5”酶含量高的人学习能力并不突出
D.青少年过了脑发育关键期后,补充“Cdk5”酶不起作用
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胎儿储备能力丧失,电子胎儿监护时FHR基线的表现为()
A.胎心过速
B.变异消失
C.早期减速
D.变异减速
E.晚期减速
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3、能预测胎儿宫内储备能力的检查是
A.四步触诊
B.B型超声
C.胎儿超声心动检查
D.缩宫素激惹试验
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孕妇,33岁?G1P0,孕41周,产前检查均正常,自觉胎动减少1天入院?查体:血压110/70mmHg,胎头高浮,胎心率120次/分,以下哪项不提示胎儿窘迫()
A.胎儿头皮血pH 7.2
B.NST呈反应型
C.OCT频发晚期减速
D.0CT重度变异减速
E.胎儿基线120~110次/分,平直型
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生理学家发现,人类掌管记忆和思维等高级认知功能的大脑皮质在正常情况下有6层,如果胎儿缺乏一种名为“CDK5”的酶,大脑皮质的发育就会变得极为缓慢,无法最终形成正常大脑皮质的层结构,从而严重影响儿童认知发展,一些医药界人士推测,利用这一发现,将有望研发出药物,著遍提高学生的学习能力。 如果以下为真,哪项不能质疑上述推测?()
A.人体不能吸收外部补充的'CDK5'酶
B.学生的学习能力主要是通过后天学习获得的
C. 一些脑部'CDK5'酶含量高的人学习能力并不突出
D.青少年过了脑发育关键期后,补充“CDK5'酶不起作用