确保公司核心业务安全、可靠、稳定，保障基本公共文化服务；通过创新创造，培育企业（）三大内生性创新能力；通过创新创造，打造高素质人才队伍，形成支撑公司可持续发展的人才环境与机制。
开展研究性、创造性学习，关键是（）和发展学生思考的能力，要求学生敢于除旧布新，敢于用多种思维方式探讨所学的东西。
开展研究性、创造性学习，关键是（ ）和发展学生思考的能力，要求学生敢于除旧布新，敢于用多种思维方式探讨所学的东西。
《人才发展规划》中的人才是指具有一定的（），进行创造性劳动并为邮政发展作出贡献的人，是邮政企业员工中能力和素质较高的人员。
（）领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。
国际工程投标报价班子成员中的经济管理人才，应具有的能力包括（）。
企业的核心能力应能给最终用户带来实惠，核心能力应具有市场价值，应能给消费者带来价值创造或价值增加，这体现了企业（）核心竞争能力。
创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动；其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作有关，但区别于专业创作学习。
高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。
风电机组应具有多种控制模式，包括（）等，具备根据运行需要自动切换控制模式的能力。
开展研究性、创造性学习，关键是（）学生思考的能力，要求学生敢于除旧布新，敢于用多种思维方式探讨所学的东西。
《国家中长期人才发展规划纲要》明确定义：人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行（）劳动并对社会做出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者
创新素质是指创新人才实现创新活动所必须具有的各种能力和人格品质的总和。
加强和改进高校大学生（），不断造就大批具有创新能力的高素质人才，是我们能够在激烈的综合国力竞争中站稳脚跟，实现中华民族伟大复兴的必然要求。
开展研究性、创造性学习，关键是（ ）学生思考的能力，要求学生敢于除旧布新，敢于用多种思维方式探讨所学的东西。
“（）”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。
各级人民政府应当加强消防组织建设，根据经济社会发展的需要，建立多种形式的消防组织，加强消防技术人才培养，增强（）的能力。
现代人才的一个重要标志是具有鲜明的个性、丰富的想象力和（），这就要求教学方法在横向价值上向重视能力、（）、个性和创造性的价值取向发展。
松下公司的用人之道是一般只选用具有70%能力的人才，而很少用100%能力的人才，原因是有70%能力的人才有更好的可塑性，有更端正的态度，这说明员工（）的品质，已经成为现代大企业选人用人的重要标准
所谓创新型人才，就是具有学习能力和创新能力的人才（）
《高等教育法》中规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级（ ）人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。”
职业规划题库：创新能力的构成要素中，（）是主体所具有创新特质因素的思维和多种创新思维形式内在有机整合体。
()是人才资源开发的关键环节，人才拥有数量的多少，只是潜在反映组织的价值和创造能力，唯有通过使用、开发，才可以转化为现实的生产力。
（)是葡萄籽中提取的化合物，具有多种生物活性，能显著提高机体抗衰老能力，增强人体抗突变能力。
