与家长谈话的方法中，（）法，即开门见山，直截了当地提出一个问题对对方回答。
在关联式问题中，第一个问题的回答决定着是否继续回答后面的问题，通常把后续问题称为（）
党员领导干部接受组织诫勉谈话和函询，要如实回答问题，不得（），不得无故不回复组织函询，不得对反映问题的人进行追查，更不得打击报复。
围绕着人性问题中国古代哲学家给出的不同回答是（）。
行为表述式面试提出的问题一般集中在应聘者过去的行为层面，而情景式面试提出的问题一般围绕一些假设的情景，前者为了了解应聘者过去的行为，后者倾向管着应聘者与未来行为相关的意向。
谈话教学法又称回答法，是教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
纪律检查机关和组织（人事）部门应当采取适当方式，对诫勉谈话对象存在的主要问题的改正情况进行了解。
局部通风机待开关、相关设备安装完毕后进行试机，如果运转不正常或有其他问题，需调整、处理，直到局部通风机正常运行为止。
小胡为了解决在管理过程中出现的问题，把候选方案一个一个地进行试验，直到找到合适的方案为止。这属于决策技巧中的（）。
教师按教学要求把教材分成各个单元，在每个单元完成之后进行“诊断测验”，发现学习中存在的问题，直到学生掌握有关教学内容为止，这种教学称为（）。
公共部门人力在制定人力资源规划时，必须围绕着公共利益的实现，回答（）这些基本问题。
围绕一个或几个问题进行回答，直到了解问题为止的谈话法是()。
（）是围绕一个或几个问题直接进行回答，即由评价者提出问题，被评价者回答的方式进行。
公共部门人力在制定人力资源规划时，必须围绕着公共利益的实现，回答（）这些基本问题。
围绕着动机与效果的问题，在回答什么是决定行为正当与否的标准时，规范伦理学形成的两大对立的理论派别是（）
围绕一个中心，对全局性的情况、动向、成绩或问题进行综合报道的消息称之为（）。
教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议的研究方法属于（）。
用一个问题来回答顾客提出的问题，用自己的问题来控制和顾客的洽谈,把谈话引向销售程序的下一步。以上推销面谈的提问技巧是（ ）。
1、（）是由协调者以函件形式向互不见面的专家发出问题表，收回的答卷经协调者归纳整理，将结果再以函件的形式发给专家，反复数次，直到获得一个比较一致的预测值为止。
作者在起草的过程中一旦遇到问题或发现不足,或突然有新意思的涌现,马上着手进行修改,直到满意为止,这是指（）
交班人员交待不清或接班人员发现其他未交清，不合格的问题时，可拒绝接班，直到问题解决为止。（)
一家电脑公司在招聘面试时提了一个问题：“你认为你对我公司有什么价值”一名求职者再去应聘前就对该公司的招聘岗位及岗位要求进行了解了，下面是他的回答：“我是计算机专业毕业的，成绩优良，实际操作能力强，读书期间我参加过勤工俭学，在富源公司做过兼职，公关人员在华美公司做过推销员，到目前为止，我已经积累了一定的工作经验，所以我觉得我如果来到贵公司，不但可以从事技术工作，还可以推销新产品。”该求职者的回答是（）
阅读案例，回答问题。 在演唱《让世界充满爱》这首歌时，一位教师先让同学们跟着音乐听了两遍，在听的过程中跟着音乐，小声学唱。之后便让同学们开始跟着伴奏集体演唱，一遍一遍地巩固，直到全体学生学会为止。慢慢地，学生开始变得烦躁，声音也越来越小 问题：针对上面所给案例，对这位教师的行为做出评价，并给予改正意见。
阅读材料，回答91-92问题。材料三：一名年轻的老师第一次走上讲台，这是一个学校普遍认为的差班。刚走上讲台，一个男生就站起来问道：“老师，您喜欢不喜欢差生？”老师没有回答，反而微笑地看着他，问道：“你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉？”男生想了一会，回答道：“应该不会，我会好好珍藏的。”老师面向全班同学，庄重地说:”我也不会，你们都是我的弟弟妹妹，如果你们有什么缺点，我会帮助你们改正，直到你们改好为止
