根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有（ ）。
义务教育的教学计划具有的特征包括（）。①强制性②普遍性③基础性④地方性
十八大报告做出了三个“没有变”的基本判断，即 ①我国仍处于并将长期处于社会主义初期阶段的基本国情没有变； ②社会主义初级阶段的主要矛盾没有变； ③中国作为发展中国家的国际地位没有变。 这是在十七大两个基本判断不动摇的基础上，又特别提出（）没有变。
结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是()。
我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（ ）。
我国的教育技术是在学习西方国家先进教育的基础上产生的，大体上经历了（）三个阶段。
像其他规律一样，领导活动规律也可以分为基本规律、一般规律和具体规律三个大的层次，它也具有总体性、本质性、客观性、强制性、普遍性等特征。
我国义务教育具有三个特征是（）。
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）
我国义务教育的教学计划应当具备三个特性：一是强制性，二是普遍性，三是__________。
强制性、普遍性、基础性这三个特征是（）
我国收费公路发展历程大致经历了探索阶段、快速发展阶段、规范阶段三个阶段，这三个阶段划分的年份分别是（）。
经营者义务的特征具体有（）、基础性、（）、强制性和（）。
我国义务教育的教学计划具备的三个基本特征是强制性；普通性；基础性。
我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）。
具有强制性、普遍性、基础性特征的是()。
义务教育具有的三个基本特征：强制性、普遍性、免费性. ( )
38.我国义务教育阶段的教学计划应具有的三个基本特征是（ ）。
我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是 （)A.强制性、基础性、科学性 B.强制性
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（)A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学
我国基础教育教学理念经历了三个发展阶段，即从重视学生基础知识和基本技能的“双基教学理念”发展到重视发展学生智力的“智能教学理念”，再发展到重视学生________的“素质教育的教学理念”阶段.
（）是基础教育的基础、因此、在这个阶段为学生今后全面和谐充分发展打下“初步”基础、是该阶段教育培养目标的重要特征
（）是我国基础教育课程的主体部分，它是保证国家普遍教育培养目标的核心，是学生应掌握的基础知识和基本能力，确保我国普遍教育的世界先进水准。
义务教育的基本特征主要包括 1强制性2普遍性3公共性4选择性5终身性
