良好职业道德的养成是从业人员在道德意识和道德行为方面的自我（）、自我（）和自我（）中所形成的职业道德品质以及达到的职业道德境界。
自我意识在个体发展中的重要作用体现在（）
社会主义职业道德修养主要是指劳动者在职业道德意识、职业道德行为和()方面的自我教育、自我修养。
职业生涯的自我评估是个体自知的过程，也是个人制定职业生涯规划的前提。
（）就是同人们的职业活动紧密联系的，体现职业特征的道德活动现象，道德意识现象和道德规范现象，是社会道德在职业生活中的具体体现。
警察个体道德的自律阶段，警察职业良心的作用主要体现在哪三方面。
工作倦怠是一种自我诱导，来自于个体的认知偏差，转变思想可以从根本上影响职业倦怠状态的转变。
职业教育培养目标的基本内涵主要体现在以下几方面：职业知识、职业能力、职业意识、（）。
职业荣誉两方面内容：一是社会舆论，二是自我意识。
职业意识的具体体现是什么？
职业道德主要体现在（）的意识和行为中。
人的职业自我意识是如何形成的？
职业道德修养是从业人员在道德意识、（）方面的自我锻炼、自我改造和自我提高，在职业实践中所形成的道德品质以及应达到的职业道德境界
所谓职业信念，是指个体认为可以确信并愿意作为自身行动指南的认识或看法。正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识，是一个成功职业人必须具备的核心素养。
驾驶员职业道德培养是指驾驶员在思想品质、道德意识方面进行自我锻炼、自我改造和（）等。
职业道德修养，就是从业人员在道德意识和道德行为方面的自我锻炼及自我改选中所形成的职业道德品质以及达到的职业道德境界。
（）指的是大学生在职业问题上的心理活动，是自我意识在职业选择领域的表现，是在职业定向与选择过程当中对自己现状的认识与对未来职业的期待与期望。
（）是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据，也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆。
职业素养主要体现在职业技能、职业意识、职业道德、职业态度等方面。
培养个体的职业意识和角色属于 【 】
【单选题】（)是个体渴望获得的与职业相关的结果,是个体所选定的职业领域中未来某个时刻所要达到的具体成就
职业道德行为是指在一定意识支配下所采取的的行为，是职业道德修养的实际和，并体现着职业道德品质的（E）程度（）
教师的专业自我是教师在职业生活中，创造并体现符合自己志趣、能力与个性的独特的教育教学方式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和。下列属于教师的专业自我范畴的有（)。
档案职业（），是档案人员对社会价值和道德价值的自我意识。
