成书于唐代的《茶经》，是我国也是世界上最早的茶叶专著，作者是（）
（）是将纯粹的教育科研实验与准教育科研实验结合起来，将教育科研的人文学科的特点与自然科学的实验的特点结合起来，用教育科学的理论、方法、技术去审视、指导教育教学实践，将教育教学经验上升到理论的高度，但依托的是自身的教育教学实践。
在国外公共行政理论思潮和实践活动的影响下，为了满足市场经济发展的需要，（）我国的行政管理开始向公共管理转型。
在自然科学研究诸环节中，从经验上升到理论、由感性上升到理性的飞跃阶段是（）
扎根理论是指在经验资料的基础上建立理论，研究者在研究开始之前一般没有理论假设，直接从实际观察人手，从原始资料中归纳出经验概括，然后上升到理论。根据上述定义，下列符合扎根理论的是（）。
扎根理论是指在经验资料的基础上建立理论，研究者在研究开始之前一般没有理论假设，直接从实际观察入手，从原始资料中归纳出经验概括，然后上升到理论。 根据上述定义，下列符合扎根理论的是（ ）。
《茶经》是我国也是世界上第一部茶学专著，约成书于公元650年。
报告的目的在于把已经实践过的事情上升到理论认识，指导以后的实践，或用米交流，加以推广。
某公司未清偿的认股权证允许持有者以35元价格认购股票，当公司股票市场价格由40元上升到45元时，认股权证的理论价值便由5元上升到10元，认股权证的市场价格由6元上升到10.5元。杠杆作用为4。（）
一般认为，《茶经》成书于唐朝“安史之乱”之前。
报告的目的在于把已经实践过的事情上升到理论认识，指导以后的实践，或用来交流，加以推广。
（）是指专业技术人员通过对实践活动中的具体情况进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种研究力。
经验仅是某些实践活动的部分反映，可能带有片面性、偶然性，甚至错误。只有把实践经验上升到理论，才能科学地反映规律。
从广义的角度讲，创新是指从创意到产生实践新成果的完整过程，即从产生新的意识、（）、新的构想、新的知识、新的理论、（）、新的设计开始，到这些新的理念和新的思维在实践中得以运用，产生出新的（）的全过程。
"由抽象上升到具体"的过程是理性认识回到实践的过程。
法约尔关注所有管理者活动，并且把个人经验上升到理论。
理论运用到实践当中去的活动，称之为（）。
扎根理论是指在经验资料的基础上建立理论，研究者在研究开始之前一般没有理论假设，直接从实际观察人手，从原始资料中归纳出经验概括，然后上升到理论．根据上述定义，下列符合扎根理论的是()．
扎根理论是运用系统化的程序．针对某一现象来发展并归纳式地引导出扎根的理论的一种定性研究方法。研究者在研究开始之前一般没有理论假设，直接从实际观察人手，从原始资料中归纳出经验概括．然后上升到理论。
．“由抽象上升到具体”的过程是理性认识回到实践的过程。
扎根理论是运用系统化的程序，针对某一现象来发展并归纳式地引导出扎根的理论的一种定性研究方法。研究者在研究开始之前一般没有理论假设，直接从实际观察人手，从原始资料中归纳出经验概括，然后上升到理论。
“由抽象上升到具体”的过程是理性认识回到实践的过程。（）
概念的操作化是在社会研究中，使研究问题由实际到理论、由具体上升到抽象的过程。
