14世纪法国“新艺术”音乐风格的代表人物是（），意大利“新艺术”音乐风格的代表人物是（）。
北欧音乐家中对钢琴音乐贡献最大的要数挪威作曲家（）。
“音乐风格”是具有个性的音乐要素（或要素组合）表现，所形成的独特音乐情绪和意境特征。
人的气质风格主要由（）等几种。
舒婷的诗具有两个特点，一是具有女性的气质与风格，二是代表着当代诗歌从浪漫主义向现代主义过渡。
气质是指人相对稳定的个性特点、风格和气度，是人的心理行为所表现出来的动力（）。
从19世纪中叶起，在东、北欧一些国家中出现了一批致力于振兴本民族音乐的作曲家，他们的作品大量运用民间音乐素材，具有强烈的爱国主义精神和鲜明的民族风格，被称为民族乐派，下列属于其代表人物的有（）。
北欧的丹麦家具设计大师韦格纳研究吸取了中国（）的灵魂和造型语言，融入到北欧现代家具的设计与创造之中，创造出一批具有中国风格，又非常现代，符合人体工学的精美座椅，成为现代北欧风格的家具经典。
领导班子成员在性格、气质、兴趣、意志、风度、风格等方面的结构是指（）
下列属于北欧谈判对手的谈判风格的是（）
民歌是人类文化中最宝贵的组成部分，它源于人民的生活，反映着人民的生活。下列关于民歌的说法，正确的是（） ①不同民族、不同地方的民歌具有不同的民族风格或地方风格。但是，有些民族的分布地域较广，其民族风格会与所在地区的地方风格相互交融。 ②民歌的创作和演唱以即兴性为基本特征。 ③花儿是流行在陕西、甘肃、宁夏一带的山歌。 ④信天游多采用假声或真假声结合的方式唱。 ⑤《上去高山望平川》旋律高亢悠扬，开阔起伏，舒展自由，是一首长调歌曲。 ⑥藏族音乐可分为民间音乐、宗教音乐和宫廷音乐三大类。
莫扎特的音乐风格以阳光明朗为主，但也有阴郁风格作品。
19世纪下半叶以来,北欧音乐家中,对钢琴音乐贡献最大的是()。
重金属音乐是一种慢板、抒情的音乐风格。（）
《雨的印记》是具有韩剧音乐风格的新世纪音乐。
教师的（ ）是教师个人气质、性格、行为习惯与处世原则等长期积淀、濡养和综合汇聚的产物，直接决定和作用于教师的教学风格。
教师的语言风格是教师个人气质、性格、行为习惯与处世原则等长期积淀、濡养和综合汇聚的产物，直接决定和作用于教师的教学风格。（ ）
（ ）是70年代美国摇滚乐的代表，都是相对比较轻柔的摇滚风格。
20世纪后半叶,北欧设计风格在设计史上占据非常重要的位置。
属于浪漫主义时期北欧地区音乐家的有：
（）是服装和饰物的总称，是人们对自身外在美的设计，也是人的气质、个性、风采、情调、风格的表现。
6、不同人拥有不同的气质风格，当一个人展现出来的气场是夸张的、时髦的、引人注目的且个性的，我们可以判断这个人的气质风格属于
4、陕西省民间音乐中最能表现感情气质变化的技法是（） 。
