从家庭教育的角度来看，家长的作用主要体现在以下几方面（1）家长是孩子长期与全方位的教师：（2）家长在家庭教育中起（）作用；（3）家长是孩子的榜样。
“才高八斗，学富五车”是形容一个人的知识丰富，藏书多得搬家时要用车来拉。因为当时的书是笨重的竹简，从而使得知识的积累和传播极为不便，从信息技术革命的发展历程来看，这是因为还未发生（）信息技术革命。
从终身学习的角度来看，在教育教学过程中，教师既是知识的给予者，更是（）的传授者。
从社会工作教育的角度来看，督导是被督导者接受指导，继续学习，提高专业化水平的过程。
从国家或整个社会角度来看，教育目的是具体的。
从教育社会学的角度来看，教育的过程就是人际沟通与协调的过程。
从研究对象的角度来看，古典主义的文学理论主要是（）；浪漫主义的文学理论主要研究的是（）；（）主要研究的是文学文本内部的结构或者说层面；而现象学和接受美学的文学理论主要研究的是（）；（）的文学理论主要研究的是文学的文化属性。
从社会发展的角度来看，终身教育的目的在于完成社会的（）。
从家庭教育的角度来看，家长的作用主要体现的方面有（）。
从明治初期到1898（明治三十一年）年，为日本幼儿教育的初创时期，若从保育内容的角度来看，又可称为“保育四项目时代”。
在我国现有的条件下思考学前儿童语言教育的目标，可以从以下三个角度来看有关社会的要求（）
从广义的投资角度来看，家庭对子女的教育培养已被许多经济学家归为一种经济行为，教育投资规划也逐渐成为每个家庭重要（）之一。
从研究和发展的角度来看，多媒体技术特征有（）
从社会要求的角度来看，学前儿童语言教育目标应当（）
从心理学研究的角度来看，属于行为的共同特征的有（）
从家庭教育的角度来看，家长的心理素质应包括的内容有（）
从教育研究的角度来看，文献综述是（）
从教育研究的角度来看，影像是（）。
从教育研究的角度来看，书信是一种（）
从教育研究的角度来看， 期刊论文是（ ）。 A. B. C.
从教育研究的角度来看，政策文件是（）。
莱布尼茨认为，认识可分为模糊的和明晰的，明晰的又可以进一步分为明确的和混乱的。模糊的认识不可能成为知识，因此用不着去研究它。明确的明晰认识即理性认识，是逻辑学研究的对象。而那种既混乱又明晰的认识值不值得研究呢？从明晰的角度来说，是值得研究的；从混乱的角度来看，研究起来会有很大困难。 下列对莱布尼茨的观点理解正确的一项是()。
下面表述中从现代教育心埋学的角度来看，关注“内部学习动机”的是（）
68、从工具论的角度来看，文献老化的研究方法包括：数学方法和引文分析方法。
