教师在职业道德修养中要达到“慎独”，其中不正确的是（）
A . 要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化为行为的品质
B . 要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫
C . 要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯
D . 在独处和无人监督之时，可以放松
相似题目
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教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）。
A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质。
B、要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫。
C、要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯。
D、即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事。
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运用“慎独”的方法进行道德修养，必须在（）上下工夫。
A . 隐
B . 微
C . 恒
D . 忍
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在保险从业人员的职业道德修养中，“慎独”是关键点之一。下列有关“慎独”的说法中，正确的是（）。 ①慎独是行为的高度自觉 ②慎独是一种内在的道德力量 ③慎独是个人自律最理想的境界和方法 ④慎独是个人行为独立性的表现
A . ①②③④
B . ①③④
C . ②③④
D . ①②③
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导游员在进行职业道德修养过程中，要努力做到“慎独”。
A . 正确
B . 错误
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学生学习成绩好并不意味着道德修养水平高，这要求教师在教学过程中要坚持（）。
A . 直接经验与间接经验相结合
B . 教师主导作用与学生主体作用相结合
C . 掌握知识与发展智力相结合
D . 知识传授与思想品德教育相结合
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“慎独”作为教师职业道德修养的一种方法，就是（ ）。
A . 在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行
B . 一个人用慎重的态度对待自己
C . 在自我的世界孤芳自赏
D . 独立面对自己的种种不足
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教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。
A . 正确
B . 错误
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在职业道德修养中，“慎独”的意思是（）。
A . 社会中充满陷阱，做事情需小心谨慎
B . 团结同事，多交朋友
C . 在别人看不见的情况下，按照道德要求办事
D . 加强道德自律
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加强教师职业道德自我修养的基本方式有反省与慎独。教师要做到慎独，就要在独处时警醒自己行为不能越轨，要从一点一滴的小事做起，积小德为大德，为此，要求教师正确对待（）。
A . “隐”与“微”
B . “独”与“微”
C . “隐”与“小”
D . “独”与“小&rdquo
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“慎独”既是一种道德修养的方法，又是一种道德修养中应达到的境界。
A . 正确
B . 错误
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教师职业道德修养的基本原则不正确的是（）
A . 确立可行目标，坚持不懈努力
B . 坚持知与行的统一
C . 坚持动机和效果的统一
D . 坚持继承和创新相结合
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教师在职业道德修养中要达到慎独，其中不正确的是（）。
A . 要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质
B . 要在"隐"和"微"处着手，狠下工夫
C . 要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯
D . 在独处和无人监督之时，可以放松
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在职业道德修养中，慎独的意思是（）。
A . 即使没有监管，也要管好自己
B . 走自己的路，让别人去说吧
C . 保持自己的独立人格
D . 单位人际关系复杂，做事一定要小心谨慎
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“慎独”是我国传统的道德修养方法。下列叙述中体现了“慎独”要求的是（ ）。
A . 言者无罪，闻者足戒；有则改之，无则加勉
B . 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海
C . 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之
D . 即使在个人独处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不做任何不道德的事
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“慎独”是我国传统道德的修养方法,下列体现慎独的是
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“慎独”这一道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重（ ）。
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利于护士加强护理道德修养，达到"慎独"境界的是()。
A．培养"慎独"精神必须打消一切侥幸、省事的念头
B．提高护理道德认识水平
C．经常学习护理道德规范
D．在临床实践中感悟
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古人在道德修养方面所倡导的从慎独”的本质要求是（）。
A.培养独立人格
B.无人监督时，依然按道德要求做事
C.耐心细致地做好每一件事情
D.无论取得多大成就都应谦虚谨慎
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某公司将车间的摄像头全部撤掉,旨在强化员工“于无人处坚守道德底线”的意识,提升慎独的道德修养境界。以下关于慎独理解错误的是（）
A．慎独可以促使从业者以更积极、主动、自觉的心态遵守职业道德规范
B．慎独把外在的道德规范变成内心的坚定信念
C．慎独可以促使从业者遵守职业道德规范的意愿更积极，态度更坚决
D．慎独是一种崇高的精神境界，不能成为衡量从业者职业道德修养水平高低的 重要尺度
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慎独是自律的最高境界,其表现形式是:自律、自我约束和不欺暗室。它既是过程也是结果。慎独就是要在自己独知、无人知晓的情况下,或者是个人独处,无人监督时,也要严格要求自己,谨慎小心,自觉遵守纪律,不做有违道德的事,不因别人的不在场或不注意而干坏事。下列属于《大学》中“慎独”的修养方法的是（）
A．告诫君子要“诚其意”，必须在独身自处时，所想所为“毋自欺”，不要自己欺骗自己。
B．告诫君子的行事准则，尊敬别人而无需别人也一定尊敬自己，关爱别人而无需别人也一定关爱自己。
C．告诫君子与仁人也是有等差的，最为君子要具备仁爱的素养。
D．告诫君子在独身自处之时，也不可欺骗别人，不要像小人那样，闲居为不善，无所不至，见了君子，便装出另一副面孔。
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在保险从业人员的职业道德修养中，慎独是关键点之一。下列有关慎独的说法中，正确的是（）。 ①慎独是行为的高度自觉②慎独是一种内在的道德力量③慎独是个人自律最理想的境界和方法④慎独是个人行为独立性的表现
A．①②③④
B．①③④
C．②③④
D．①②③
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在别人看不见、领导不在场等独处场合、无人监督的情况下，仍然能使自己的行为符合 职业道德规范，不越雷池，自省+自律=（慎独），从而达到较高的道德境界。这在职业道德修养中指的是（）
A．自省
B．自律
C．慎独
D．自重
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下列关于教师职业道德修养的描述，不正确的是（）
A．教师职业道德修养具有内省性、自主性、实践性、持恒性的特点
B．教师职业道德修养是指各级教育部门有组织、有计划地对教师进行职业道德教育的活动
C．教师职业道德修养是个体职业道德品质形成和发展的要求
D．职业道德修养是一种自律行为，是教师提高其职业道德品质水平的重要方式
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教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从（）方面下功夫
A．要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质
B．要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫
C．要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯
D．即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事
