讲解策略不需要预设，教师可以在课堂教学中随时使用。（）
讲解不需要预设，教师可以在课堂教学时随时使用。( )
在科学界，我们希望论证中不出现任何“存在预设”。所谓存在预设，即预先设定命题中的主体存在。例如在“孙悟空有火眼金睛”这个命题中，并不预设孙悟空的存在，但在命题“有的花是红的”中，必须预设花的存在。牛顿第一运动定律，断定的是不受任何外力作用的物体必然保持静止状态或匀速直线运动状态。这个定律可能为真，但物理学家在表达和断定它的时候，并没有预设不受任何外力作用的物体存在。从这段话中可以推出的是（）
容量预设的同步间歇指令通气，不需要设置的参数为（）。
“已经是三月了，可是还在下着雪”这句话的预设是（），“他二十岁了还像个孩子”这句话的预设是（），“已经是深秋了，天气还这么热”这句话的预设是（）。
叠加效果能为图像快速添加Photoshop预设的效果。叠加效果包括（）3种效果。
以下哪项不属于防范“预设后门窃密”的对策（）
下列选项中，不属于预设极轴角的是（）。
在科学界，我们希望论证中不出现任何“存在预设”。所谓存在预设，即预先设定命题中的主体存在。例如在“孙悟空有火眼金睛”这个命题中，并不预设孙悟空的存在，但在命题“有的花是红的”中，必须预设花的存在。牛顿第一运动定律，断定的是不受任何外力作用的物体必然保持静止状态或匀速直线运动状态。这个定律可能为真，但物理学家在表达和断定它的时候，并没有预设不受任何外力作用的物体存在。 从这段话中可以推出的是
下列不属于康德所提出的预设的是？（）
讲解不需要预设，教师可以在课堂教学时随时使用。
下列录入选项，不支持登陆后自动带出预设配置的是：（）
在科学界，我们希望论证中不出现任何“存在预设”。所谓存在预设，即预先设定命题中的主体存在。例如在“孙悟空有火眼金睛”这个命题中，并不预设孙悟空的存在，但在命题“有的花是红的”中，必须预设花的存在。牛顿第一运动定律，断定的是不受任何外力作用的物体必然保持静止状态或匀速直线运动状态。这个定律可能为真，但物理学家在表达和断定它的时候，并没有预设不受任何外力作用的物体存在。 从这段话中可以推出的是：
上下文感知计算是在计算机运行速度和稳定性一直不断提高的同时，让计算机从冷冰冰的机器，变为能够读懂人心，主动为人服务的工具。它会根据你使用时周围的一切条件，包括温度、亮度、湿度、时间、所处位置乃至行为偏好等，来为你预设合适的工具和使用方式。下列说法不正确的是（）
车站主体结构预设的诱导缝距离沿车站方向一般不大于（）。
总账系统已经预设的自动结转功能设置包括（）
“他不会再去南昌了。”这句话预设“他去过南昌。”，把“再”删除后，预设发生变化。这说明预设具有
预设谬误是一种逻辑谬误，它的提问方式包括（ ）
晚会上,一帅哥对一美女感兴趣，却不好直问人家是否名花有主,便说了这样一句话:“一会儿你男朋友来接你吗?”这句话说明预设可以
不当预设的类型包括()。
“电影就是我们的生活”这句话的含义不包括
打开渐变工具,选择渐变方式后,点击渐变方式可以打开预设,弹出对话框,对于预设中下方色标,单击色标可以设置颜色包括（）
教师预设的活动不属于张雪门构成幼稚园课程内容中儿童的直接活动。（)
如果不设置，则属性使用预设的默认值（）
