学生描述自己的心理感受、体验或安排学生表现的机会，主要应用于“过程与方法”“情感态度与价值观”目标当中，如：“聆听不同题材、风格的《沂蒙山小调》，感受音乐作品的情感和形态，进而喜爱祖国的民间音乐艺术”，这种音乐目标的表述方式属于（）。
（ ）的歌曲创作灵感来源于云南彝族热情淳朴的少数民族同胞，它以彝族撒尼风格的曲调定下了主旋律，同时揉进民歌《放羊调》的音乐。
汉武帝时，设立了主管音乐的机关“乐府”，采录民间歌谣，许多民歌得以保存下来，（）在乐府民歌的基础上，产生了文人创作的五言诗。
请问达斡尔族的民间节日和民俗活动主要有哪些？
朝鲜族民间舞蹈《残春》的伴奏音乐是根据哪首朝鲜民歌改编？（）
《指南》艺术领域中指出：带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如（）。
台湾汉族民间音乐与福建音乐有不同程度关系的有（）
俄罗斯音乐与本国的民间文学、民歌及民间舞蹈密切相关，多半是有标题性的内容，音乐的旋律线条悠长、气息宽广、热情而忧郁。
风险管理对于经济单位的意义在于（）：①维持经济单位各种活动的稳定和安定，减少因风险所致的费用开支；②提高经济单位各类活动的效率；③减少经济单位对风险的恐惧与忧虑，从而调动各类人员的积极性与创造性；④保证经济单位的各种活动的盈利水平。
民歌是人类文化中最宝贵的组成部分，它源于人民的生活，反映着人民的生活。下列关于民歌的说法，正确的是（） ①不同民族、不同地方的民歌具有不同的民族风格或地方风格。但是，有些民族的分布地域较广，其民族风格会与所在地区的地方风格相互交融。 ②民歌的创作和演唱以即兴性为基本特征。 ③花儿是流行在陕西、甘肃、宁夏一带的山歌。 ④信天游多采用假声或真假声结合的方式唱。 ⑤《上去高山望平川》旋律高亢悠扬，开阔起伏，舒展自由，是一首长调歌曲。 ⑥藏族音乐可分为民间音乐、宗教音乐和宫廷音乐三大类。
丽水的民间音乐与什么活动关联最紧密？
我国的传统音乐包括自古至今的（）、宫廷音乐、（）和宗教音乐；而汉族的民间音乐又可分为民间歌曲、民间歌舞音乐、说唱音乐、（）、和（）等五大类，其中的民歌则可分为号子、山歌、小调三种基本体裁。
传统的曲子独奏曲，有幽雅的古曲，也有描绘民间风俗情趣的曲调。有从民歌或民间乐曲衍变而来的，也有从戏曲曲牌音乐或（）发展而成的。
佤族民间歌曲主要反映日常生产生活，并与各类佤族舞蹈相配合。其原生态民歌代表作有（）。
1.长安民俗文化，大体包括四个方面：一是民俗习惯，如长安八大怪，婚丧嫁娶风俗等；二是口头传统，如民歌、方言、民间谚语等；三是传统表演，如秦腔、鼓乐、皮影、社火、秧歌等；四是手工技能，如剪纸、布偶等。
民俗文化是指民间民众的（ ）文化的统称,是在普通人民群众（相对于官方）的生产生活过程中所形成的一系列（ ）的、（ ）的文化现象。主要包括（ ）、装饰、饮食、节日、戏曲、歌舞、绘画、音乐、制作文化等。
少数民族戏剧的发展吸收了我国民间音乐中民歌、歌舞的成就，同时也吸收了民间（ ）的表演特点和以（ ）见长的音乐特征。
不属于民间音乐，尤其是民歌艺术特性的是（）
民俗文化是指民间民众的（）文化的统称,是在普通人民群众（相对于官方）的生产生活过程中所形成的一系列（）的、（）的文化现象。主要包括（）、装饰、饮食、节日、戏曲、歌舞、绘画、音乐、制作文化等。
案例音乐课上，老师先用课件展示了异彩纷呈的彝族风情，然后组织学生演唱彝族民歌《何西里西》，歌曲简单易学，学生很快就学会了。接着，老师将学生分成6组，为每组准备了制作彝族姑娘和小伙佩饰所需的珠子、铅丝、羽毛、塑料薄膜、胶水、剪刀等材料工具。学生们高兴地动手制作起来，老师在各组间穿梭指导。大约二十分钟后，学生们完成了作品，此时下课铃响了。问题：依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念,分析
在中国快速城市化进程中，原生态的乡士音乐正被大规模边缘化，很难进入城市文化的内核。凶猛的外来音乐又有截然不同的背景，难以表达本土性的情怀。音乐人在传统民歌中挖掘都市人能欣赏的素材，为新民谣兴起奠定了基础。新民谣的出现，正好弥补了乡土文化与外来文化之间的真空，同时也为都市人创造了一个音乐意义上的“民间”。下列说法与文意相符的是（）
1、1978年改革开放，中国迎来一个世纪以来多元化音乐文化环境，藏族民族民间音乐创编音乐作品不断涌现，百花争艳，藏族民族民间音乐的（）开始真正融入世界音乐大家庭，产生具有国际影响作品和音乐家。在20世纪80年代民歌开始在年轻人群中广泛传播。
26、民俗风情类是以农村风土人情、民俗文化为旅游吸引物，充分突出农耕文化、乡土文化和民俗文化特色，开发农耕展示、民间技艺、时令民俗、节庆活动、民间歌舞等旅游活动，增加乡村旅游的文化内涵。（）
