学前教育中的独立自主原则是指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。
独立自主性原则：培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动；让儿童了解和认识独立自主性。
“惠新儿童中心”是一家专门服务脑瘫儿童的民办机构，中心的社会工作者发现，大多数脑瘫儿童的家庭存在以下问题：难以支付孩子的康复训练费用，缺乏独立生活能力的训练，脑瘫儿童的教育资源短缺，长期的照顾工作使这些儿童的父母身心疲惫，部分父母有不同程度的抑郁症状等。为帮助脑瘫儿童及其家庭，社会工作者宜采取的介入措施有（）。
军官达到一定年龄、身边无子女的，可以调一名有工作的子女到军官所在地。所调子女已婚的，其配偶和未成年子女、无独立生活能力的子女不可以随调。
军人符合下列条件之一者，其配偶和未成年子女、无独立生活能力的子女，经师（旅）级以上单位的政治机关批准，可以随军（）
少年、青年在其成长过程中力图脱离家庭及其他方面的监护、独立自主地进入某些社会生活领域，但是他们又经验不足，从而产生危机的状况，这是一种（）。
根据国务院.中央军委批转总政治部关于重新规定军官家属随军条件的通知（国发〔1991〕41号）规定，（）的军官和文职干部配偶和未成年的子女.无独立生活能力的子女，经批准可以随军。
计算题：有一储户预计4年后其子女需要学费、生活费开支约5万元，按照现行的年利率8%计算，他现在需要存入多少钱，才能在4年后获得5万元？
角色游戏的象征性体现在（）、（）、（）三方面。 补充：角色游戏的特点：独立自主性、社会性、象征性
“无独立生活能力的子女”是指（）周岁（含）以上的在校中学生和因病残丧失劳动能力的子女。
现在的独生子女经儿童社会化之后，其独立生活能力、自主性、判断力、适应力以及心理承受力均大大比多子女时代增强了。
()是指儿童在一定的社会历史条件下，逐渐独立地掌握社会规范，恰当地处理人际关系，妥善自治，从而能客观地适应生活的心理和行为发展过程，这个过程也称为儿童的社会化。
不是出于非法获利目的，而是迫于生活困难，或者严重重男轻女思想影响，私自将无独立生活能力的子女送他人抚养的，收取少量“感谢费”的，不以拐卖妇女、儿童罪论处。（）
独立自主原则：指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。
有独立生活能力的成年子女要求老年人经济资助的，老年人（）。
ADLs影响自我照顾能力，IADLs则影响到生活独立自主性。
学前儿童入学的社会适应困难主要包括缺乏任务意识和完成任务的能力，缺乏规则意识和执行规则的能力，缺乏独立意识和独立生活的能力，（）等。
现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。
收养关系解除后,经养父母抚养的成年养子女,对缺乏劳动能力又缺乏生活来源的养父母,可以不给付生活费。
对残疾儿童开展多层次职业培训和实用技术培训，增强残疾儿童生活自理能力、社会适应能力和平等参与社会生活的能力。此题为判断题(对，错)。
（）是指为保证自己在退休以后过上经济独立、财务自主、资金有保障、生活有品质的生活，而从现在起就开始实施的一些列财务筹划活动。
如何让学前儿童在日常生活中锻炼独立解决困难的能力。
父母离婚后，尚未独立生活的成年子女有下列（)情况，父母又有给付能力的，父母仍应负担必要的抚养费。
4、机器的自主决策能力提供了多样化的实现途径，远程控制和自动控制是目前的应用领域，未来的机器人应具备完全独立的自主作业和自主行为能力，类似于具有完全民事行为能力的社会人。 （）
