根据游戏的教育作用和特点将游戏分为两大类，_________、_________。
教师介入游戏的形式是_________、_________、_________。
“体育起源于游戏”,该观点是德国哲学家________首先提出的。
创造性游戏包括角色游戏、 ____________、_______________。
直觉行动思维最初的表现就是儿童的______游戏。
幼儿园故事表演游戏是文学活动一种特殊的表演形式。这种活动通过_____、_____、_____再现文学作品。幼儿园常见的故事表演游戏有三种类型：_____、_____、角色表演型。
瑞士心理学家皮亚杰将儿童游戏划分为练习性游戏阶段、象征性游戏阶段和规则性游戏阶段，其中象征性游戏阶段是 _______
一款游戏能否吸引玩家，能否激发游戏者对游戏的激情，很大程度上是______游戏任务。游戏任务系统其实是通过各种任务剧情使游戏者融人到______社会当中。在进行各项任务的同时，玩家已经不知不觉的 起任务当中的某个角色，全身心的感受着虚拟世界当中的喜怒哀乐。
________是婴儿游戏活动的最基本表现形式（)
3、想象创造游戏的作用有____________。
26、设计听说游戏的一般步骤是：设置_____，交代_____，教师_____，幼儿_____。
“游戏的技能”模块的专业技能是________帮助幼儿开展游戏的_________。（答案间用中文分号隔开）
无论是现代游戏，还是传统游戏，都____出了一定的知识、社会和时代特征，同时也____了团结、多样性和包容的价值。但随着社会变迁和时代发展，很多有价值的传统游戏正在一代又一代的____中逐渐消逝。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
有规则的游戏是成人为发展幼儿各种能力而编制的、有明确规则的游戏。一般应包括游戏的目的、玩法、规则和_______四个部分。
以下不属于体育游戏中“接力法”的是__________。
_______游戏是前运算阶段幼儿游戏的典型形式。
Roger Caillois的《Man，Play and Game》中这样描述游戏目标，正确的是__________？ A、玩耍没有目标 B、玩耍有目标 C、游戏没有目标 D、游戏有目标
“你变我也变，看谁反应快”这种游戏属于_________。
（游戏学院）js中注释的写法为____、____（）
2、中班幼儿体育游戏的特点是___________。
4、游戏的动机是__________。
32、结构游戏，也称_______游戏。
1、结构游戏始于_______。
自由游戏的质量标准是________和有益。
