仪表读数和实际情况是不一样的，存在一定的测量误差，按产生原因可分为（）和偶然误差。
测量误差按其产生的原因及规律来分，可分为（）、（）和（）。
测量误差按其产生的原因和对测量结果影响性质的不同可分为（）。
按产生的原因和对观测结果影响的性质不同，可将测量误差划分为（）。
产生测量误差的原因，是测量（）误差、测量（）误差、测量（）误差、测量方法（）造成的。
测量误差按照产生的原因和对观测结果的影响分为（）。
产生测量误差的原因是什么？
根据产生误差的原因和性质不同，测量误差一般分为（），（）和（）三种。
粗大误差产生的原因既有测量人员的（），如读错、记错、写错、算错等；也有环境干扰的（），如测量过程中突然的机械振动，温度的大幅度波动，电源电压的突变等，是测量仪器示值突变，产生粗大误差。此外，使用（）的计量器具，或者计量器具（），也是产生粗大误差的原因之一。
在测量工件时产生误差的原因是（）。
测量误差是由于仪器本身误差、观测误差、外界自然条件影响三方面的原因产生的。
产生测量误差的原因归纳起来有测量工具误差、（）和基准件误差几个主要方面。
在体育测量中，按照误差产生的原因和性质，经常出现的侧量误差有随机误差、（系统误差）、过失误差、（）。
测量误差产生的原因概括起来包括以下三个方面：观测者、测量仪器和（）。
试切法中，产生尺寸误差的原因有：试切中测量不准，（）和刀刃不锋利。
水利水电工程测量误差按其产生的原因和对测量结果影响性质的不同分为（）。
使用平衡容器测量水位时，产生测量误差的主要原因是什么？
产生测量误差的主要原因是：（）。
按产生误差的原因不同，可将测量误差分为随即误差，系统误差和（）（）误差。
测量误差是由于（）三方面的原因产生的。
误差是指测量结果偏离真值的程度，按产生的原因，误差可分为（）。
第335题：水利水电工程测量误差按其产生的原因和对测量结果影响性质的不同分为（）。
在测量过程中，误差产生的原因分为：测量装置误差、环境误差、方法误差和人员误差。此题为判断题(对，错)。
