教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习顺序（）、（）和（）。
教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据（）观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习法、比较观察法和典型特征观察法。
教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习顺序观察法、比较观察法和典型特征观察法。
儿童最容易受外伤的牙齿是（）
在学前儿童阶段，教师主要是指导儿童学习（）、（）和典型特征观察法。
教师进修提高最经常、最普遍的形式是（）。
儿童最容易受外伤的牙齿是（）。
科学活动中，教师观察到某幼儿能用数字和图表整理自己观察到的现象，该幼儿最可能的年龄是（）
听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是（）
教师进修提高最经常、最普遍的形式是()。
与观察、访谈等方法相比较，（）是使用最多、最经常和最便利的一种方法，而且其结果具有较强的客观性。
儿童某种知识和形成某种能力比较容易，儿童心理某个方面发展最迅速的时期称为（）。
男孩，1.5岁，半岁后发现尿有怪臭味，1岁时发现智力较同龄儿童低，尿有霉臭味，近1个月经常抽搐发作。体检：表情呆滞，毛发棕黄，面部湿疹，皮肤白皙。最可能的诊断（）
量具最容易磨损的地方主要是（）和经常活动的部位。
教师了解学生最简单最常用的班级管理方式是观察法。
教师在教学过程中运用得最普遍最经常的教育手段是（）。
最容易、最经常使用的设置销售量配额的方法是（）
最早起源于对自然现象的观察和在生产劳动中的经验的知识是（）。
在教师指导下，儿童有目的地感知客观事物，发展儿童观察力的方法是（）
（2011）男孩，1.5岁，半岁后发现尿有怪臭味，1岁时发现智力较同龄儿童低，尿有霉臭味，近1个月经常抽搐发作。体检：表情呆滞，毛发棕黄，面部湿疹，皮肤白皙。最可能的诊断
①能克服地球引力的火箭是不能“发现”的②“发现”一词与自然界的规律有关，发现规律就像是在海洋中发现过去人们不知道的海岛③而“发明”一词，只与我们如何利用和建设这些海岛有关④火箭只能被构思、设计和制造出来，这是发明⑤而万有引力定律只能通过观察和实验被发现，发现它的是英国科学家牛顿⑥人们常常把“发明”混同于“发现”排列组合最连贯的是()。
教师职业道德评价最根本的指导思想和工作原则是（）
室外活动是婴幼儿最喜欢的活动，也是最容易出现的安全性，活动中认真观察婴幼儿的活动反应，掌握好孩子的（），及时与家长和教师进行沟通，了解孩子的（）
