下面词人中擅长作慢词的是（）
李清照前期作品多为闺情词，开创了词史上对女性内心世界真诚而又深刻的自我描绘，给北宋末期词坛带来一种清新的意趣
（）不仅是北宋第一个专力写词的作家，还是北宋创新词调最多的词人，第一个大量创作（）的词人。
北宋时代大量制作慢词的第一个词人是（）。
苏轼“以诗为词”，开阔了词的题材，丰富了词的风格，提高了词的地位。
北宋以慢词手法入小令的词人是（），以小令手法入慢词的词人是（），英雄豪气与儿女柔情兼具的词人是（），集婉约词之大成的词人是（）。
北宋第一个专力写词并大量制作慢词的作家是（）
柳永，原名三变，字（），别称柳七，柳屯田。主要作品为《雨霖铃》《八声甘州》等，有《乐章集》传世。大量创制慢词（长调），扩充了词的体制容量，提高了词的表现能力。
宋词中第一个大量创作长调慢词的文人是谁
（）着意运用通俗化的语言表大现世俗化的市民生活情调，从创作方向上改变了词的审美内涵和审美趣味，变“雅”为“俗”。
柳永是北宋第一个专力写词的作家，也是第一个大量创作慢词的词人。
词的结构类型体现了词的组合关系，最常见最基本的结构类型有（）、（）、（）、（）、（）五种。
柳永雅词的代表作是《（）》（寒蝉凄切）和《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）等。“以赋为词”是他慢词重要的创作特点。
开拓了词的形式和内容的是（）。
继柳永之后，对词体进行了全面改革提高了词的文学地位的词人是：（）
率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。()
苏轼提出了词须“（）”的创作主张。
与晏、欧同时的（）大量创制慢词，丰富了词的容量和表现力。
16世纪率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家（）。
苏轼提出了词须“自是一家”的创作主张。
【单选题】文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）。
A．柳永，字耆卿，初名三变，世称柳屯田。作为北宋第一个专力作词的词人，他不仅开拓了词的题材内容，而且制作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。有《乐章集》
9、从五代《花间集》时期，直至北宋柳永时代，词的主要功能是什么？
（)“以诗为词”，有意打破诗词界限，为文学创作而填词，打破了婉约词一统天下的格局，大大提高了词体的文学地位，为词的发展开拓出一片崭新的天地
