下列沟通障碍中，属于组织障碍的有（）。
按沟通所使用语言的方式可分为（）。
下列选项中属于社会服务机构正式沟通方式的有（）
班内分组教学是现代学校中最典型、使用最为普遍的课堂教学组织形式。（）
下列属于通过各种书面文件的沟通方式的有（）。
语言规划是指政府或社会团体对语言文字及其使用进行的有组织、有目的、有计划的人工干预与管理，主要包括语言地位规划、语言本体规划。根据上述定义，下列不属于语言规划的是：
下列属于常见的上行沟通方式的有（）。
信息沟通所使用的语言和传递方式能被接收者所理解，体现了沟通联络的（）
自我沟通可以借助语言和文字，以及自我心理暗示的方式实现。人际沟通则可以通过语言、文字以及肢体语言等媒介来进行，这属于人际沟通与自我沟通的（）。
社会行政中的沟通大致可分为组织沟通、人际沟通和信息传递路径三类，下列沟通方式中不属于组织沟通的（）
使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。()
下列属于常见的下行沟通方式的有（）。
非语言沟通是相对于语言沟通而言的，是指通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式交流信息，进行的沟通过程。在沟通中，信息的内容部分往往通过语言来表达，而非语言则作为提供解释内容的框架，来表达信息的相关部分。 根据上述定义，下列不属于非语言沟通的是：
组织中最普遍使用的沟通方式包括
在人际沟通的工具中，下列属于辅助语言系统的有
在人际沟通的工具中，下列属于辅助语言系统的有( )。
在组织沟通中，下列不属于口头沟通媒介的有（)。
社会行政中的沟通大致可分为组织沟通、人际沟通和信息传递路径三类，下列沟通方式中不属于组织沟通的是()。
下列属于比较失败的沟通语言的有（）
下列属于语言沟通方式的是（)。
在沟通的工具中，下列属于辅助语言系统的有（)。
下列哪些选项属于在传统技术环境下，可供组织选择的沟通方式（）
随着技术的发展，人们的沟通方式也发生着变化，下列选项中属于当前组织网络沟通方式的是（）
