在生产劳动中，危及劳动者安全与健康的因素很多，归纳起来分为（）两大类。
劳动者与企业之间是雇佣关系，劳动者仅以生产要素提供者的身份参与生产和分配，这属于（）。
生产商品的劳动可区分为具体劳动与抽象劳动。
李斯特所讲的生产力并不是劳动对象、劳动者并与生产关系形成对应的，并决定生产关系的生产力。
教师的劳动对象与生产劳动的对象没有质的区别。
铁路运输与其它物质生产部门一样，也具备生产的三要素：人的劳动，劳动对象和劳动资料。
空想社会主义者关于教育与劳动相结合的思想真正揭示教育与生产劳动相结合的客观规律性。
在资本与劳动的比率既定的条件下，劳动的边际生产力与资本的边际生产力同比例上升，这样的技术进步称为（）。
技术进步在资本与劳动比率给定的条件下，劳动边际生产力的增加超过资本边际生产力的增加。
生产过程的基本内容是在劳动分工与协作的条件下，劳动者利用生产工具，作用于劳动对象，使其成为有一定使用价值的产品的过程。
一部分劳动者力找不到劳动或工作或工作岗位，无法实现与生产资料的结合，劳动力资源闲置，是指（）。
就业就是劳动者与生产资料相结合，从事一定的社会劳动并取得劳动报酬或经济收入的活动。
一部分劳动力找不到劳动或工作岗位，无法实现与生产资料的结合，劳动力资源闲置，是指（）。
生产计划包括劳动工时、（）、（）、（）和其它与生产有关的东西。
失业是指劳动者与生产资料相分离的一种状态，劳动者失去了运用生产资料进行生产活动的机会，从而也失去了获得劳动报酬的机会。
劳动者在生产过程、劳动过程、生产环境中，影响劳动安全与劳动卫生的种种因素的集合体，称为（）。
商品价值量与生产商品所耗费的社会必要劳动时间成正比，与劳动生产率成反比。
劳动资料和劳动对象只有与劳动者的创造活动结合起来,才能获得自身的生产力意义,才能变为现实的生产力。这说明( )
假定每单位X产品的生产需要20单位劳动与4单位土地，每单位Y产品的生产需要1单位劳动与4单位土地，如果本国有1200单位劳动与2000单位土地，外国有400单位劳动与500单位土地，则根据H-O理论可推出()
假定A国生产单位X产品和单位Y产品分别需要投入6单位劳动与2单位劳动，B国生产单位X产品和单位Y产品分别需要投入15单位劳动与12单位劳动，则()
假定每单位X产品的生产需要2000单位劳动与400单位土地，每单位Y产品的生产需要1单位劳动与4单位土地，如果本国有1200单位劳动与2000单位土地，外国有400单位劳动与500单位土地，则根据H-O理论可推出()
若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率无关。（)
劳动者与生产资料结合并完成劳动过程是劳动关系的目的是（）
