关于义务教育经费说法不正确的是（）

A . 根据教育对象的不同，教育规划可分为个人教育规划和子女教育规划 B . 子女教育可分为基础教育和专业教育 C . 子女高等教育费用普遍较高 D . 子女教育规划通常是个人家庭理财规划的核心

A . 职工教育经费不超过工资薪金总额 2.5%的部分准予扣除 B . 职工教育经费超过法定扣除标准的准予在以后纳税年度结转扣除 C . 准予扣除的职工教育经费是 10 万元 D . 准予扣除的职工教育经费是 2 万元

A . 拨入经费是预算单位为维持正常工作运转和开展各项业务活动，依法取得的非偿还性资金 B . 拨入经费是从财政部取得的本年预算经费 C . “拨入经费——实拨”是指上级主管单位拨入预算单位实有账户的预算资金 D . 本单位零余额账户收到中央财政拨款基本建设项目经费时，行政帐套不记账

A . 企业应当提取职工教育经费，对劳动者进行学历教育培训 B . 企业根据国家有关规定，应当按照职工工资总额的5%提取职工教育经费 C . 企业职工教育经费应当列入工会经费预算 D . 企业未按国家规定提取职工教育经费，由劳动行政部门责令改正

A . 建立以增加知识价值为导向的激励机制。 B . 推进科技领域反腐倡廉工作，遏制科研经费贪腐行为。 C . 强化科研经费管理的制度构建，淡化科研机构的“行政化”色彩。 D . 完善科研人员收入分配政策，依法赋予创新领军人才更大的经费支配权。

A . 义务教育是教育体系中发展最快的部分 B . 我国高等教育分为专科、本科和研究生教育三个层次 C . 我国高等教育包括普通高等教育和成人高等教育 D . 教育学院属于成人高等教育

A . 为学生的主动、探究、协作学习服务 B . 创建相应的学习环境成为技术应用的核心 C . 仅仅是教师传递知识的工具 D . 是学生学习的工具

A . A.允许税前扣除的职工教育经费为4.375万元 B . 允许税前扣除的职工教育经费为3万元 C . 允许税前扣除的工会经费为3.5万元 D . 允许税前扣除的工会经费为9万元

A . 通常我们用教育负担比来衡量教育开支对家庭生活的影响 B . 教育负担比=届时子女教育金费用／家庭届时税前收入×100% C . 通常情况下，如果教育负担比高于30%就应尽早准备 D . 届时教育金费用=学费+住宿费+日常开支

A . 重视感官教育是蒙台梭利方法的一大特点 B . 蒙氏感官教育尤其重触觉的训练与卢梭不同 C . 她针对人的各种感觉专门设计了各种有独创性的教具 D . 其感官教育主要针对儿童的敏感期而拟定的

A . 财政拨款为主，其他渠道为辅 B . 自筹经费为主，其他渠道为辅 C . 财政拨款为主，社会捐款为辅 D . 自筹经费为主，学校集资为辅

A . 我国高等教育包括普通高等教育和成人高等教育 B . 独立函授学院属于成人高等教育 C . 广播电视大学属于成人高等教育 D . 普通高等学校属于成人高等教育

A . 《中华人民共和国教育法》是1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过的 B . 2009年8月27日第十一届全国人民代表大会对《教育法》作了修正 C . 在中华人民共和国境内的各级各类学校适用本法

A . 根据教育对象的不同，教育规划可分为个人教育规划和子女教育规划 B . 个人教育规划在消费的时间上不确定性较小 C . 个人教育规划在消费的金额上不确定性较大 D . 个人教育规划一般不是个人家庭理财规划的核心

A . 准予扣除的职工经费是12.5万 B . 职工工会经费超过法定扣除的准予在以后年度结转扣除 C . 准予扣除的职工经费是10万 D . 准予扣除的职工经费是2万

A . 各级工会可以不设立 B . 各级工会必须设立 C . 各级工会自主决定是否设立 D . 经过工会选举产生

A．允许税前扣除的职工教育经费为5万元 B．允许税前扣除的职工教育经费为4．5万元 C．允许税前扣除的工会经费为10万元 D．允许税前扣除的工会经费为3．6万元

A.传统的教育模式因缺乏教育合力而没有形成一个有机的教学体系 B.在整合教育中，教育者努力创造一个适合受教育者健康发展的个体 C.整合教育包括方法整合与目标整合 D.整合教育强调全方位学习、整体学习和立体学习

A．要求医务人员在疾病的的诊断、治疗和预防保健过程中按照最安全原则 B．选择最合理的医疗预防保健方案 C．尽可能避免诊疗手段带来的不良影响 D．注意义务的本质是最大限度的维护患者的生命权、健康权和身体权

A．财政拨款为主，其他渠道为辅 B．财政拨款为主，社会捐赠为辅 C．自筹经费为主，财政拨款为辅 D．自筹经费为主，收缴学费为辅