（）方法是指将多种练习方法结合起来，组织训练。
重复训练法是指多次重复同一练习，两次（组）练习之间不安排相对充分休息时间的练习方法。
行动操练法是学前教育方法之一，指组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验形成简单技能和行为习惯。
“过河石”的游戏目标是练习走过河石，训练身体的平衡性。
“形体训练”是以（）理论为基础，通过各种身体练习以增进健康、增强体质、塑造体型、训练仪态、陶冶情操，它是一个有目的、有计划、有组织的教育过程。
感觉统合练习的意义是指在指导活动过程中，重点应放在（）上，而不是指导婴儿如何作反应。
形体训练是以人体科学理论为基础，通过各种身体练习以增进健康、增强体质、塑造体型、训练仪态、陶冶情操，它是一个有目的、有计划、有组织的教育过程。
变换负荷练习法指在负荷变化的条件下进行练习的方法，一般包括（）。
身体健康是指运用各种身体练习和方法，以（）为主要目的的身体活动。
身体锻炼的方法是指根据人体的发展规律，运用各种身体练习和自然因素锻炼身体的途径和方式。
循环练习法是一种练习方法，不是体育教学的组织形式。
在体育教学中，运用游戏与竞赛练习法是主要注意（）。
集体练习法是指教练员在运动员统一指导下，进行各种内容的练习。
身体练习技术是指那些能充分发挥人体机能潜力的、合理有效的完成动作的方法。
在身体练习过程中以游戏和比赛的方式组织练习的方法。这属于以下哪种健康锻炼方法？（）
实战练习法是教练员检查某项任务完成情况，培养运动员比赛能力，提高战术、技术、身体素质和心理素质的有效方法之一。
准备活动是指在运动训练.比赛和体育课的基本部分开始之前进行的身体练习,以下哪个不属于准备活动的目的
分解练习法是指将完整的动作分成几部分，逐段进行体育教学的方法。下列有关分解方法表述错误的是（ ）。
在实践中，训练手段又称为身体练习或练习手段，是一种具体的有目的身体活动方式。
准备活动是指在比赛、训练和体育课的基本部分之前，为克服内脏器官生理惰性，降低肌肉的（ ），缩短进入工作状态时程和预防（ ）而有目的进行的身体练习，为即将来临的剧烈运动或比赛做好准备。
所谓（）是指在连续多次的练习过程中所发生的动作效率变化的图解。
游戏活动所用的玩製具、成人使用的技巧方法、提供的多种练习机会，婴幼儿的各种表现等是在执行个别化教学计划过程中（）
23、准备活动是指在比赛、训练和体育课的基本部分之前，为克服内脏器官生理惰性，降低肌肉的（），缩短进入工作状态时程和预防（）而有目的进行的身体练习，为即将来临的剧烈运动或比赛做好准备。
练习法是指学生在教师的指导下巩固知识，培养各种技能和技巧的基本教学方法。练习法是中小学各科教学普遍采用的教学方法。下列诗句中体现了练习法的是（）
