“通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，使其摆脱传统行为方式的束缚和局限，不事事依赖外力的帮助，不受别人的指示或暗示，不人云亦云。”这里所说的学前教育活动的基本原则是（）
教师要用言行证明自己是优等的守法公民，善于良心的自我反省，懂得为正义欢呼，为悲情流泪，对弱者表达同情。
一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人，哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从某种意义上说，无论创作、创新还是创造，都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所，有许多知识和学术问题等待人们去研究，这里应该成为科技创新的不竭源泉。 这段文字意在说明：
学生想象力的培养：(1)引导学生学会观察，获得感性经验，不断丰富学生对事物表象的认识;(2)引导学生积极思考，打开想象力的大门;(3)培养学生大胆幻想和善于幻想的能力
《论语乡党》主要记录了（）的言行举止
王平是一个善于思考和回顾的人，他通常将所学的知识、得出的结论以及结论的应用这三者结合在一起回顾，这样王平就将学习经验转化为了（）
哪种类型的人喜欢独立的和富有创造性的工作；知识渊博，有学识才能，不善于领导他人；考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。（）
一个人往往不善于思考，其言行举止易受情绪左右，但情绪体验深刻，这种性格类型是（）。
办事见异思迁、虎头蛇尾的人，其意志活动缺乏（）意志行动中善于控制自己的行动，约束自己言行的心理品质是（）
通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，这体现了下列哪一原则？（）
办事见异思迁，虎头蛇尾的人，其意志活动缺乏（）。意志行动中善于控制自己的行动，约束自己言行的心理品质是意志的（）。执拗和一意孤行的人，其意志活动缺乏（）。执拗和一意孤行的人，其意志活动缺乏（）。
意志行动中善于控制自己的行动，约束自己言行的心理品质是意志的()办事见异思迁，虎头蛇尾的人，其缺乏()执拗和一意孤行的人，其意志活动()
一位能自我激励的人时常专注于什么？（）
一个人不善于表露感情，表现行为，与人交往显得沉静而孤僻，且做事谨慎，适应新环境的能力差。他一定是个（）的人。
幼儿教师要善于运用心理的自我调节策略，理智地调解自己的（）。
一个人想当演员，但条件不够，就模仿演员的言行举止、穿着打扮这属于自我防御机制中的（）
一个善于认识自己和自我激励的人，知道自己能做什么和不能做什么，既不会不自量力，也不会低估自己的能力。论断对否？（ ）
边听音乐边写文章，那可能会让思路被打断，思考的效果也大打折扣。应对这个最好的相应方法是做事专注时间要循序渐进。
（ ）的人，往往想问题和做事都从“我”出发，不能进行客观的思考和分析。
李明是一个善于思考和回顾的人，他通常将所学到的知识.得出结论以及结论的应用这三者结合在一起回顾，这样李明就将学习经验转化为了()。
办事见异思迁，虎头蛇尾的人，其意志活动缺乏（）。,意志行动中善于控制自己的行动，约束自己言行的心理品质是意志的（）。,执拗和一意孤行的人，其意志活动缺乏（）。,执拗和一意孤行的人，其意志活动缺乏（）
【单选题】结合性格对职业的影响相关知识,善于思考,逻辑思维发达,有比较成熟的观点,时间观念强,重视调查研究的精确性,具备这样性格特征的人适合做的工作有（)
内向性格的人更注重自我剖析，做事小心谨慎，思维缜密，社交能力和适应能力较差（)
一个健康、成熟、优秀的谈判人才，应当是一个善于控制自我和善于__________的人。
