支持性条件则像化学中的“催化剂”，有助于加速或减缓新的学习的进行。例如，对于某一原理的学习，这一原理所包含的基本概念是它的必要条件，而认知策略、时间、毅力、学习动机与态度等则是它的支持性条件。在任务分析时，教师也应对这些支持性条件加以分析。
甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数字竞赛中得过奖，升入初中后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，在班级的排名在30几名，回家又受到父母的责骂，使他很有挫败感。他很想取得好成绩，但又认为自己做不到，甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度。结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机？
已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。
―名初中生在学习上表现出较大的独立性，对抽象和理论的东西感兴趣，不善于社交，这位学生的认知风格属于（）。
中共中央政治局4月29日进行第三十一次集体学习。习近平强调，（）建设是我国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措、推行互利共赢的重要平台。
二〇一三年六月，习近平总书记在中央政治局第七次集体学习时强调，如何在新的历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进？
已经获得的知识、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的（）。
依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）。①这几项职工福利待遇规定，是全厂职工代表大会的____，任何人无权随意改动。②从学校毕业走上工作岗位，并不意味着学习的____，而是要在新的条件下继续学习。③端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说这样可以____灾难。
①这些原始凭证是经过___的，内容符合国家的法令制度。 ②从学校毕业走上工作岗位，并不意味着学习的___，而是要在新的条件下继续学习。 ③法国谚语说，一个淘气顽皮的孩子要挨四百下打才能消除灾难，___恶魔，变成健康听话的儿童。 填入横线部分最恰当的一项是（）。
阅读下列材料．并回答问题。、 甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数字竞赛中得过奖。升入初中后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，班级的排名在30几名，回家又受到父母的责骂，使他很有挫败感。他很想取得成绩，但又认为自己做不到，甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次．老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之，他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度。 结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机？
对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是（）对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。
在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了( )因素对学生身心发展的影响。
学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。
学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。
有效的学习，主要依赖学生对所学材料可能迁移的（）和（）。对于有意义学习来说，迁移不仅是（）在变化了的条件下的运用，也是新的学习的（）。
学习动力不足有以下4方面产生原因：学习目标明确、学习态度不端正、和专业兴趣缺乏
约翰•霍兰德认为，性格是兴趣、价值观、需要、技能、信念、态度和学习风格的综合体。
从学校毕业走上工作岗位，并不意味学习的__________，而是要在新的条件下继续深入地学习。已经毕业的学生激情满怀，展望新的生活__________ 。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。
已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响是学习的( )。
已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）
对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度等对学习更具有影响力，这是（）对学习起到动力、强化、调节等方面的作用
16、（)是指学生在课堂学习过程中所获得的情感体验,它包括了兴趣、动机、自信心、态度等因素。
陕西咸阳54岁环卫工李剑只有初中文化，却酷爱写作。他白天工作，晚上抽空写作，100天创作出一万余字的散文诗集。我们应该学习李剑（）①积极向上的人生态度②为兴趣付出坚持不懈的行动③自强不息的乐观精神④团结友爱的优秀品质
对于具备一定智商的入学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是（）对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。
