教师在讲解“原来你在这儿”一句的重音时提到，重读“你”则强调的是“是你而不是他人”，如果要强调“不在别的地方”时应重读哪个词？（）
在播音创作的外部技巧中，重音的表达就是加重读音，通过重读在对比中凸显重点。
“人类灵魂的工程师，这是多么崇高的称呼啊！”这个句子《提要》分析为主谓短语作谓语的主谓句。
反复指为突出某个意思，强调某种感情，特意重复某个词、短语、句子或某种句式。
超文本中超链的起点只能是节点中的某个句子，不能是一个单词。
单句：指由一个主谓短语或单个的词构成的句子，下列选项中（ ）属于单句。
大多数短语加上句调就成为句子，主谓短语加上句调就成为主谓句。
儿童句子的形成过程是单词句－双词句－完整句。
“就在他即将离去的前一个晚上，天下起了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。”在这个句子里，选出最恰当的重音词是：
网红是指在现实或者网络生活中因为某个事件或者某个行为而被网民关注从而走红的广告人。
重音是口语表达中需要突出或强调的词或者短语，它只能靠我们重读去体现。
长音/ɜ:/所对应的字母组合通常在单词的重读音节。
哪个单词的重音在第一个音节？
HR熟悉语言中的动词短语法，是指用动词短语表达工作经历中做过的事件，多采用详细的描述句。
已知在文学家萧伯纳的“AnIntelligentWoman'sGuidetoSocialism”一书中，一个句子的单词数X近似地服从对数正态分布，即Z=InX~N(μ，σ<sup>2</sup>).今从该书中随机地取20个句子，这些句子中的单词数分别为
副动词和副动词短语可以位于句首、句中和句末，它们不可以用逗号与其他句子成分隔开。
看视频，记录3处没有听出来的地方，比如某个单词、某个语块、或某个句子，并写出没有听出来的原因，比如“单词不认识”、“地道表达不知道”、“连读没听出来”、“与自己发音不一致所以没听出来”“单词知道但句子不懂”等。记录参考以下形式： 原文没听出 中文意思 没听出原因 记录可以是电子表也可以手写，写完写完拍照或截图，上传至“单元作业”。
（）每一个句子中着重强调的词或词组就是重音。
4、句子“白费这个力气做什么？”是一个凹曲调，句子的重音落在（）。
12、一个单词的音标为[be'βiða]（重音在第二个音节），那么它的书写形式可能是：
13、一个单词的音标为[ki'xote]（重音在第二个音节），它的书写形式可能是：
1、请选出非重读音节中元音о不弱化的单词。
请用括号给出的单词或短语翻译以下句子: 他们发动了一次禁烟运动。（）
4、4.不会阅读英语的孩子初听到英语时听到的也是连续的语音流，不能将其拆分成单词和句子，但他们能辨认出英语的语调和那些被重读的音或词。
