儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）。
组合臂架法的基本原理是：利用四连杆机构的工作原理，使组合臂架端点在变幅过程中（）的轨迹移动，从而使载重在变幅过程中的高度位置不变或变化很小。
定性预测方法是在数据资料不足，或事物发展变化过程难以定量描述时，利用直观材料，依靠个人经验和主观判断，对未来状况给出估计的方法，主要包括：（）、（）、（）等。
演示技能是教师在促进学生感知或创设情景时结合有关内容的讲解把各种直观教具及实验等陈示给学生观看，把所学对象的形态、特点、结构、性质或发展变化过程展示出来，用媒体传递信息、促进学生学习的行为方式。
目前较为公认的看法是：心理发展只是数量上的变化，即发展只有连续性，儿童只不过是成人的缩影。
气动薄膜调节阀灵敏限测定是分别在信号压力10%、50%、90%所对应的阀杆位置，增加或降低信号压力，使阀杆移动（）时，各点信号压力的变化值。
（）是根据市场现象的历史资料，运用科学的数学方法建立预测模型，使市场现象的数量向未来延伸，预测市场现象未来的发展变化趋势，预计或估计市场现象未来表现的数量。
（）是通过直观材料或判断的方法对事物的未来发展变化趋势进行分析。
儿童思维方式的变化发展．与思维所用工具的变化相联系．直观行动思维所用的工具主要是（ ）。
与条形图相比，折线图不仅可以表示数量的（），而且可以直观地反映同一事物随时间序列发展变化的（）。
急救行动中，移动旅客位置时，把儿童移动到硬的平台上，如餐车上或厨房台面上等。此题为判断题(对，错)。
设需求状况不变,供给状况由于其他因素变化而发生变化,当供给增加时,表现为供给曲线从原来位置向右下方移动,从而引起均衡数量增加,均衡价格上升。()
儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要（）
