矫正社会工作者小田计划进行一项关于犯罪青少年群体的研究。根据社会工作研究伦理，小田必须（）。
根据个人与社会二因素的犯罪原因理论，矫正社会工作的功能也可以从个人和对社会两个方面来分析，其中矫正社会工作针对服务对象个人的功能和作用包括（）。
矫正社会工作的服务贯穿整个刑事司法过程，其内容涵盖生活照料、经济支持、疾病医治、心理辅导，就学就业指导，家庭关系调适等。这反映了矫正社会工作的（）。
司法E通中矫正管理人员对矫正对象（）进行限制，矫正对象越界时，系统发出信息通知矫正管理人员和矫正工作者，确认后进行备案考核。
矫正社会工作的服务贯穿整个（）过程。
将“矫正”概念引入社会领域，成为司法方面的专门用语；意指国家司法机关和工作人员通过各种措施和手段，使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得到（）的矫正治疗，从而重新融入社会，成为其中正常成员的过程。
根据《最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部关于开展社区矫正试点工作的通知》，社区矫正的适用范围包括（ ）。
采用“司法E通-社区矫正应用”，矫正管理人员可以根据（）查询矫正对象的实时位置或一段时间内的历史移动轨迹。
在司法判决前，矫正社会工作者针对犯罪嫌疑人亲友介入的社会工作内容主要包括（）。
社区矫正，是指将那些不需要、不适宜监禁或继续监禁的罪犯放到社区内由专门的政府机构在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在法定的期限内，矫正这些罪犯的犯罪心理学和行为恶习，并促进他们顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。根据定义：下列选项中，社区矫正的积极作用理解错误的是（）
废止（），完善对违法犯罪行为的惩治和矫正法律，健全社区矫正制度。
在社区矫正过程中，对于矫正对象，司法所和居委会每（）对其进行一次评审鉴定
社区矫正是一项十分复杂的社会系统，需多方面配合，根据《社区矫正实施办法》，各相关部门应相互协调，其中（）对社区矫正各执法环节依法实行法律监督。
矫正社会工作是司法矫正体系中的社会福利服务，贯穿于对罪犯进行司法矫正的各个方面以及整个过程，其主要内容包括（）。
社会工作者在专业价值观的指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，是为了满足矫正对象()的需要。
司法E通中电子信息管理功能可对（）、（）进行电子化管理，为矫正对象建立档案信息库，记录矫正人员相关信息，设置矫正人员监控等级，自动产生矫正对象的各种统计报表和考核结果。
辅助服务机构是指社会服务组织间接参与社区矫正活动，它虽然不是刑事司法系统的环节，但是其所从事的矫正工作深刻影响着社区矫正，从而成为预防犯罪体系的重要组成部分。这类机构有（）。
依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，对被拘留、逮捕以及在未成年犯管教所执行刑罚的未成年人，应当与成年人分别关押、管理和教育。对未成年人的社区矫正，应当与成年人（）进行。
根据《青海省法制宣传教育条例》的规定，()应当对被羁押的犯罪嫌疑人、行政拘留人员、服刑人员、劳动教养人员、强制隔离戒毒人员、收容教养人员、收容教育人员、社区矫正人员进行法制宣传教育。
根据二因素的犯罪原因理论，矫正社会工作的功能和作用应该从（）方面进行分析。
县级司法行政机关、司法所应当对在1个月以内矫正期满的社区服刑人员分批集中进行（）。
为了推进和规范社区矫正工作，保障（)、（)、（)的正确执行，提高教育矫正质量，促进社区矫正对象顺利融入社会，预防和减少犯罪，根据宪法，制定社区矫正法。
社区矫正是指将那些不需要、不适宜监禁或继续监禁的罪犯放到社区内由专门的政府机构，在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在法定的期限内,矫正这些罪犯的犯罪心理和行为恶习,并促进他们顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。根据定义，下列选项中,社区矫正的积极作用理解错误的是()。
社区矫正社会工作者介入司法过程自司法判决前的（）阶段就已经开始
