主要凭借领导者个人的经验、知识和才干实施领导的领导方式是（）
灭火业务技能是运用知识和实践经验去执行灭火任务的活动方式。
从个人的心理品质上讲，创新能力是人在顺利完成以原有的知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。
影响知觉选择性的主观因素主要有五个方面： （1）观察者的（）； （2）观察者的兴趣和爱好； （3）观察者的个性特征； （4）观察者的过去经验； （5）观察者的知识结构。
人员规范是用来描述从事某项工作的理想人选所需具备的基本条件和要点的文件，这些要点包括（）。①技能、知识和能力②经验③个人品质和情况④工作目的和范围。
影响上呼吸道职业病的发病因素除个人内在因素、个人卫生知识、现场条件、工龄长短外，与之有关的主要是（）。
在奴隶社会和封建社会，与社会生产相适应的领导活动主要是凭借领导者个人的经验.知识和才干，这种小生产的领导被称为（）。
影响决策的因素有：（） I.决策者的地位； II.决策者的个人价值观； III.决策的时间； IV.决策者的创造力、想象力和判断力； V.决策者的知识和经验； VI.决策者的威信。
在无意识状态下，个体的知识与经验自动地对当前任务项目产生影响的记忆是（）。
影响注意范围的因素主要是个人的活动任务和知识经验以及（）。
影响人们选择旅游方式的因素很多，其中主要有旅行距离、运输价格、（）和个人偏好与旅行经验
影响问题解决的主要因素有（）、已有的知识经验与（）。
杜威所偶导的活动课程主要的意图在于，试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架起一座桥梁，以解决儿童现有经验与学科知识之问明显的脱节问题。
教学不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是（ ）。
领域活动中的知识是主要以表象或初级概念为基础和核心组织起来的经验层次的“前学科”体系，这段话强调了领域活动的下列哪项特点？（）
杜威所倡导的活动课程主要的意图在于，试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架起一座桥梁，以解决儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。()
层次分析法运用于政策问题的分析，主要依靠的是分析者个人的知识和经验，他所持的理论观点、价值观念和意识形态因素会给分析的结果带来很大的影响。()
教学不再是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识和经验，促进知识经验的成长，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是（）。
杜威所倡导的活动课程主要的意图在于，试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架起一座桥梁，以解决儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。 （）此题为判断题(对，错)。
软评价方法也称专家评价，是利用专家的知识和经验对评价对象作出判断和评价，主观因素占主导地位，判断结果往往是模糊的，很难精确作出判定的结果。硬评价方法是以统计数据为基础，把统计数据作为主要评价信息，建立评价数学模型，以数学手段求得评价结果，并以数量表示出来。
建立在个人经验基础之上并涉及各种无形因素如个人信念、观点和价值观等的知识,这是什么（)。
领域活动中的知识是主要以表象或初级概念为基础和核心组织起来的经验层次的前学科体系，这段话强调了领域活动的下列哪项特点（）
下列关于变形观测的说法正确的有（） A: 对高层建筑主要进行水平位移和倾斜观测 B: 在变形观测周期性的观测活动中，重点之一应注意水准基点、观测点是否稳定 C: 变形观测不属于工程测量范围 D: 沉降观测中为避免拟测建筑物对水准基点的影响，水准基点应距拟测建筑物100米以外 E: 变形观测的任务是周期性地对观测点进行重复观测，以求得在每个观测周期间的变化量
