基于己方的立场、观点、方案,通过陈述来表达对各种问题具体看法的沟通行为是()。
在开头便对新闻事实进行评论,表明作者的态度和立场的新闻导语写法叫()。
()处于调研报告的前面,是作者表达立场、观点的重点所在,也是全文的“纲”。
评论作者总会在作品中表现出自己的立场和态度,这体现了新闻评论的()。
如果说表达论点的新闻评论标题是效率最优选择的话,为什么还会有别种类型的标题?
春秋笔法,又称微言大义,指行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法,但是却通过细节描写、修辞手法(例如词汇的选取)和材料的筛选,委婉而微妙地表达作者主观看法,是中国史学家常用的书写历史方法之一,不少重要的历史概念实际上已隐含着作者的某种倾向性判断。下列历史概念中具有这种特色的是()
学术评价中,往往交织着主客观的各种复杂因素。由于学术评价常受到评价主体学术观点、情感倾向、价值观等因素的影响,所以人们倾向于依靠量化数据进行评价。事实上,这类数据所包含的评价意义是由点击者、下载者、引用者体现出的,过度倚重这类数据就是把量化数据的制作者当成了评价主体。 这段文字意在说明( )
特约评论员文章一般来说就只代表报社特约的作者的观点和立场。
学术评价中,往往交织着主客观的各种复杂因素。由于学术评价常受到评价主体学术观点、情感倾向、价值观等因素的影响,所以人们倾向于倾向于依靠量化数据进行评价。事实上,这类数据所包含的评价意义是由点击者、下载者、引用者体现出的,过度倚重这类数据就是把量化数据的制作者当成了评价主体。 这段文字意在说明( )
新闻报道与新闻评论的区别之一在于,新闻报道是通过对客观事实的报道来体现观点,新闻评论是在客观事实的基础上,通过分析论证,直接表明作者的意图。
新闻评论的标题和新闻报道标题不同之处在于评论标题讲求观点性,因此无须包含新闻事实。
如今社会上“厌读”的情绪严重。由于不读书,导致一些人走上邪路。读者厌读固然有读者自身的问题。我们作者是不是也该_______:为什么读者不爱读?是读者不赞成作者的观点吗?未必!既然赞成作者的观点就该同声相应,可读者为什么不来“应”呢?这就告诉我们:作者有个文风问题。再想一想:为什么别人的文章读者__________,奔走相告。而我们的文章读者却___________呢?这只能说明我们的文风的确有问题。 依次填入画横线部分最恰当的一项是:
基于己方的立场,观点,方案等,通过陈述来表达对各种问题具体看法的沟通行为是()。
学术评价中,往往交织着主客观的各种复杂因素。由于学术评价常受到评价主体学术观点、情感倾向、价值观等因素的影响,所以人们倾向于依靠量化数据进行评价。事实上,这类数据所包含的评价意义是由点击者、下载者、引用者体现出的,过度倚重这类数据就是把量化数据的制作者当成了评价主体。 这段文字意在说明:
写作技巧离不开作者的立场观点。
()是指这样一种情况,在讨论可选择的方案、进行决策的过程中,群体成员倾向于夸大自己最初的立场或观点。
学术评价中,往往交织着主客观的各种复杂因素。由于学术评价常受到评价主体学术观点、情感倾向、价值观等因素的影响,所以人们倾向于倾向于依靠量化数据进行评价。事实上,这类数据所包含的评价意义是由点击者、下载者、引用者体现出的,过度倚重这类数据就是把量化数据的制作者当成了评价主体。 这段文字意在说明( )。
新闻评论观点形成有一个沉淀的过程,观点的表达却是一种快速的爆发。
学术评价中,往往交织着主客观的各种复杂因素。由于学术评价常受到评价主体学术观点.情感倾向.价值观等因素的影响,所以人们倾向于依靠量化数据进行评价。事实上,这类数据所包含的评价意义是由点击者.下载者.引用者体现出的,过度倚重这类数据就是把量化数据的制作者当成了评价主体。
学术评价中,往往交织着主客观的各种复杂因素。由于学术评价常受到评价主体学术观点.情感倾向.价值观等因素的影响,所以人们倾向于依靠量化数据进行评价。事实上,这类数据所包含的评价意义是由点击者.下载者.引用者体现出的,过度倚重这类数据就是把量化数据的制作者当成了评价主体。 这段文字意在说明:
学术评价中,往往交织着主客观的各种复杂因素。由于学术评价常受到评价主体学术观点、情感倾向、价值观等因素的影响,所以人们倾向于依靠量化数据进行评价。事实上,这类数据所包含的评价意义是由点击者、下载者、引用者体现出的,过度倚重这类数据就是把量化数据的制作者当成了评价主体。这段文字意在说明()。
如今社会上“厌读”的情绪严重。由于不读书,导致一些人走上邪路。读者不爱读固然有读者自身的问题。我们作者是不是也该___:为什么读者不爱读?是读者不赞成作者的观点吗?未必!既然赞成作者的观点就该同声相应,可读者为什么不来“应”呢?这就告诉我们:作者有个文风问题。再想一想:为什么别人的文章读者_,奔走相告,而我们的文章读者却_____呢?这只能说明我们的文风确有问题。填入划横线部分最恰当的一项是:
从儿童发展的立场来看,“兴趣”是儿童生命生长过程中对外界事物的一种内在冲动,是儿童内在生命力的一种表现形式,它并不是培养的结果。因此,从这个意义上来看,一些家长强迫孩子参加园外的很多兴趣班,结果往往事与愿违,影响了儿童的自然生长。这段话主要表达的观点是()