主观幸福感的评定主要依赖行动者本人的标准，而不是他人或外界的标准。因此，测量主要采用自我报告的方法。指的是主观幸福中的主要特点中的（）
作为心理学冷门术语，主观幸福感专指评价者根据自定的标准对其生活质量的整体性评估。基本特点是（）
依据主观幸福感的三种维度和特点，基于各自的出发点和研究目的，许多研究人员采用了不同的方法来对主观幸福感进行测量。
幸福的核心指标包括外界评价、内在体验和主观幸福感。
虽然在评定主观幸福感时会受到当时情绪状态与情境的影响，但研究却证实主观幸福感具有主观性。
主观幸福感
其中幸福所具有的性质有（） ①主观性 ②客观性 ③真实性 ④虚幻性
有关主观幸福感与心理控制源的研究有（）种结果。
心理学研究表明，个体主观上的幸福感主要来自于幸福的情感生活，幸福的婚姻家庭与成功的事业要达成这些目标，必须要有健康的心理。
对于主观幸福感的研究，由于角度的不同，形成了各种流派和观点，概括起来说，有（）
下列影响心理幸福感的因素中，属于主观因素的为（）
外部价值中的性别、个体的家庭经济收入及个体过去的生活事件等对主观幸福感有显著影响。
主观幸福感概括起来有三个特点，分别是：主观性，（），两维性.
下列不属于主观幸福感基本特点的是（）。
价值评价是对客观价值关系的主观反映,价值评价主要有三个基本特点,包括( )
其中幸福所具有的性质有：①主观性②客观性③真实性④虚幻性。
国家具有以下哪些特点会让人民主观幸福感较高?()
实现幸福的主观条件有[ ]。
幸福作为一种生活状态的主观体验，主要取决于[ ]。
幸福的核心指标包括外界评价、内在体验和主观幸福感。（）
主观幸福感的基本特点除了主观性还包括()。
主观幸福感的基本特点包括()。
3.教师的幸福并没有固定的定义和模式，它是一种主观感觉，往往取决于人的生活态度、价值观念。这主要说的是教师要拥有（ ）
4、教师的幸福并没有固定的定义和模式，它是一种主观感觉，往往取决于人的生活态度、价值观念。这主要说的是教师要拥有（）
