学习成功的关键在于（)。

A . A、教师 B . B、学生 C . C、学校领导 D . D、家长

A . A、胸外按压 B . B、早期呼救 C . C、除颤 D . D、送医院救治

A . 对于公司人力资源的正确运用 B . 选择一个最有吸引力的行业在其中竞争 C . 识别出公司的主要竞争优势 D . 开发公司的特殊资源和能力

A . 客户的开发 B . 客户的获取 C . 客户的维系 D . 客户的互动

A . 实验装置的复杂度 B . 找到正确的结果计算公式 C . 选择合适的实验地点 D . 尽可能消除实验误差

A . A、选择对象 B . B、功能评价 C . C、功能分析 D . D、方案创造

A . A、计划 B . B、评估 C . C、内容 D . D、材料收集

A . A、可以有效地控制场面，避免客户偏离客户经理原先设定的营销方案 B . B、可以督促客户立即开展行动、签约合作的策略 C . C、可以从正向或反向进行归纳，便于目标客户回忆与联想 D . D、初次合作能够激发起客户的信任，进而促进第二次和第三次更大范围内合作的成功

A . A：坚强 B . B：顽强 C . C：顽固 D . D：坚持

A . 脑复苏 B . 恢复有效心律 C . 心脏复苏 D . 建立人工循环 E . 维持血压

A . 鼓励相近思维方式 B . 通过合作取得绩效 C . 鼓励求同 D . 突出专家的地位

A . 员工参与有关的决策会议 B . 确保所有员工有明确的目标 C . 允许员工根据项目的总目标设定自己的目标 D . 允许员工各行其事

A . 是否有足够的电流流向阴极，以抵消自然腐蚀电流 B . 是否有足够电流流向阳极，以抵消自然腐蚀电流 C . 是否有电流

A . 正确 B . 错误

A . 信息的准确及时 B . 是否作了充分的调查 C . 决策的正确与否 D . 组织内部的管理质量

A . 人性化服务 B . 最佳的增值服务 C . 低成本服务 D . 迅速、高效的服务

A . 会场布置是否妥帖 B . 会议议题是否科学 C . 会议议程是否合理 D . 会议主持人能否进行正确指导

A . A.第一现场的救助 B . B.与急救中心、医院联系 C . C.快速、正确转运 D . D.制定安全法规 E . E.消除安全隐患

A . 把握销售机会 B . 售前掌握必需的资料 C . 具备“试一试”的胆略 D . 对人的理解

A . A、讲故事的水平 B . B、编故事的能力 C . C、写故事的才能 D . D、说故事的口才

A．领导 B．工会 C．质量管理办公室 D．质量检验

A．主题的适宜 B．适时 C．新闻题材的价值 D．创新