新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。只有把理想主义和现实主义的师德统合起来，才能在正视现实和重视现实价值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以做到的师德。
治理必须建立在多数人的共识和认同基础之上，没有多数人的认同，治理很难发挥作用。
师德的（）是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。
建立和完善师德教师保障制度，尤其在（）等方面要建立一个长效机制。
师德是建立在尊师重道的基础上的。（ ）
教学过程中教师的主导作用的发挥必须建立学生学习主动的基础上。
类型是建立在观众与制作者普遍认同和默认的基础上，是制片人、观众等共同享有的一套期望系统或者说是管理系统
防火档案的建立必须在进行调查、统计、核实的基础上认真填写，并不断加以完善，消防重点部位的档案管理做到"四个一"，即（）。
新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。只有把（）的师德统合起来，才能在正视现实和重视现实价值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以做到的师德。
类型电影是在观众与演员普遍认同和默契认同的基础上建立的。
公司开展“国家电网”品牌传播，就是要在公司与（）间建立价值认同基础上的信任关系，为公司发展构建良好的外部环境。
“教师虽然遵守了师德原则和规范但是并没有理解和认同，更没有内化为内在意志和信念。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述（）。
要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）
民族文化认同是建立在理性基础上的一种认同,因此文化认同感是一个相对复杂的命题。()
民族文化认同是建立在理性基础上的一种认同，是一个相对复杂的命题。（）
自我认同很难建立在例如性别、种族或者性存在这样任意单一的基础上。
康德的学说建立在认同人先天具有认识能力的基础上。
民族文化认同是建立在理性基础上的一种认同，因此文化认同感是一个相对简单的命题。（）
中小学教师通过描述自身的教育故事，对这些故事进行意义建构，在此基础上形成对教育活动的解释性理解。这种研究方法属于行动研究。
()是指在教育情境中，教师与学生根据自己的实际情况和需要，在已有知识、经验能力、技能、智慧的基础上整合既有的课程变革计划，联合发明、建构、创造并自然生成新的教育经验的过程。
“宪法爱国主义”认为德国历史不能给当代德国人提供认同，旧的历史资源已被证明是不能成为认同基础的，必须创造新的传统，在此基础上建构一个新的民族认同。下列哪位著名学者提出了“宪法爱国主义”主张？()
《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》中提出，经过五年努力，全社会对教师职业认同度加深，教师（)、（)、（)显著提高，尊师重教蔚然成风。
现代社会良好的师生关系不仅仅建立在教师的高尚的个人道德素质的基础上，人们对师德的评价会直接以教师的专业执行能力为主要指标。（)
